【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 全國都布滿了干柴,很快就會燃成烈火。……我所說的中國革命高潮快要到來,決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。
——毛澤東《星星之火,可以燎原》
材料二 毛澤東在同周世釗的談話中,談了中國革命在1935年遵義會議以前,因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結(jié)合起來,或者結(jié)合得不好,走了很多彎路,吃了很多的虧,遭受了很大的損失。……從1935年起,中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結(jié)合起來,到1945年黨的七大召開時,“馬克思列寧主義與中國革命實踐結(jié)合的正確思想體系,可以說已經(jīng)到了成熟的地步了。于是,大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。“黨中央當時確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’,決不是說‘毛澤東思想’就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想在內(nèi)的。……當然,在這種正確思想體系里面,我的東西可能要多一點。”
——陳明新《領(lǐng)袖情——毛澤東與周世釗》
材料三
(1)根據(jù)所學(xué)知識,指出材料一中“全國都布滿了干柴,很快就會燃成烈火”的含義。毛澤東充滿詩意的語言反映了他怎樣的一種情懷?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括什么是“毛澤東思想”,毛澤東關(guān)于中國革命勝利道路、革命的兩個步驟及革命發(fā)展前景的基本主張有哪些。
(3)材料三所示的兩篇著作,是毛澤東在社會主義建設(shè)時期的偉大理論貢獻,簡要分析毛澤東此時是如何豐富馬克思主義關(guān)于社會主義發(fā)展的理論的。
【答案】
(1)含義:國民大革命失敗后,國民黨反動派對中國共產(chǎn)黨人實行屠殺政策,這必將激起中國共產(chǎn)黨及全國人民的反抗。情懷:百折不撓,對革命充滿信心。
(2)毛澤東思想是馬克思主義同中國革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。中國革命勝利道路:工農(nóng)武裝割據(jù)道路(“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路)。革命的兩個步驟:民主主義革命和社會主義革命。革命發(fā)展前景:建立社會主義國家。
(3)在探索中國社會主義建設(shè)的道路上,毛澤東發(fā)表了《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等重要報告,提出了一系列富有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治建設(shè)的方針,創(chuàng)造性地提出兩類矛盾學(xué)說和正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論,科學(xué)地闡明了社會主義社會的主要矛盾。這些都豐富了馬克思主義關(guān)于社會主義發(fā)展的理論。
【解析】
第(1)問,第一小問,可結(jié)合國民大革命失敗的背景分析;第二小問,可從毛澤東的文章中感悟出來。
第(2)問,考查毛澤東思想及毛澤東關(guān)于中國革命勝利道路、革命的兩個步驟及革命發(fā)展前景的基本主張,結(jié)合材料及所學(xué)知識回答。
第(3)問,依據(jù)所學(xué)知識回答《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》兩篇著作所闡述的主要思想即可。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Not until recently________the development of tourist-related activities in the rural areas.
A.they had encouraged B.had they encouraged
C.did they encourage D.they encouraged
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
--- She’s not an English teacher,is she?
--- .
A. Yes, and she isn’t.
B. Yes,but she was.
C. No, but she isn’t.
D. No, but she was.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(11分)如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖A屬于________(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是_______________________________。
(2)圖A中③的功能是對來自[ ]__________________________的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。
(3)圖A中⑥所指的是__________________,它是細胞合成______________________________的場所。
(4)圖B中⑤所指的是________________________,它是細胞進行_________________的主要場所。
(5)圖B中有三種細胞器未標上編號,它們的名稱分別是____________、____________、____________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 下面是某老師制作的近代中國歷史變遷的圖示
材料二 美國學(xué)者特里爾在《毛澤東傳》中寫道:“毛澤東是二十世紀魅力超群的政治家,他使中國有了一個新的開端……一場沒有毛澤東的共產(chǎn)主義運動肯定會遜色不少,它將失去其應(yīng)有的、區(qū)別于其他國家共產(chǎn)主義運動的特色。”
材料三 現(xiàn)在,“四人幫”及其資產(chǎn)階級幫派體系已被摧毀。但是,“四人幫”加在人們身上的精神枷鎖,還遠沒有完全粉碎。……社會主義對于我們來說,有許多地方還是未被認識的必然王國。
——《實踐是檢驗真理的唯一標準》
(1)運用近代化史觀對材料一中的信息加以解讀。其中19世紀末和1900—1915年兩個階段中國出現(xiàn)的主流的先進思想分別是什么?
(2)結(jié)合所學(xué)知識指出材料二中“使中國有了一個新的開端”的根本原因是什么?毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的“區(qū)別于其他國家共產(chǎn)主義運動”的“特色”是什么?
(3)這里的“精神枷鎖”指的是什么?為解決那些“未被認識的必然王國”,共產(chǎn)黨人做出了哪些理論創(chuàng)新?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》,一位清朝官員用一張紙條(上面寫著“西方先進技術(shù)”)粘在墻上。下列表述與該漫畫的諷喻意義一致的是
A.“以忠信為甲胄,以禮義為干櫓”
B.“自強以練兵為要,練兵以制器為先”
C.“然欲自強,必先理財”
D.“遺其體而求其用”
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
You must keep on working in the evening, you are sure you can finish the task in time.
A.a(chǎn)s
B.if
C. when
D. unless
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 18世紀音樂界誕生了一位真正的偉人,那就是以苦難鑄成歡樂的音樂天才。他一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨,卻為世界創(chuàng)造出卓越的作品。他說:“在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)以外也是道德。”在創(chuàng)作中,他始終把“從黑暗到光明,從斗爭走向勝利”作為座右銘。他生逢啟蒙與革命的時代,深受啟蒙思想的影響,終生追求進步和自由,具有強烈反封建與爭民主的革命精神,其作品構(gòu)思廣闊,形式宏大,洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊涵著深沉的哲理……路德維希·馮·貝多芬,就在今天,他的名字不僅代表了登峰造極的古典音樂,而且是一種崇高理想和追求的象征。
材料二 音樂用自己的音調(diào)形象概括地反映生活的本質(zhì)過程。在貝多芬的作品中可以聽到殘酷的戰(zhàn)爭、威武的進軍和勝利,聽到革命進行曲的音調(diào)和節(jié)奏。他的第五交響曲的結(jié)尾部分就是如此。
——鮑烈夫《美學(xué)》
材料三
圖一 圖二
(1)據(jù)材料一,回答貝多芬生活時代的特征,他的主要作品有哪些?
(2)據(jù)材料一、二,回答貝多芬在音樂發(fā)展史上的地位。
(3)材料三中圖二反映了哪一音樂形式,該音樂主要將哪些音樂融合在一起?
(4)材料三從圖一到圖二,反映了音樂的什么發(fā)展趨勢?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2014·福建)Students should involve themselves in community activities they can gain experience for growth.
A. who B. when C. which D. where
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