【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 18世紀音樂界誕生了一位真正的偉人,那就是以苦難鑄成歡樂的音樂天才。他一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨,卻為世界創(chuàng)造出卓越的作品。他說:“在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術以外也是道德。”在創(chuàng)作中,他始終把“從黑暗到光明,從斗爭走向勝利”作為座右銘。他生逢啟蒙與革命的時代,深受啟蒙思想的影響,終生追求進步和自由,具有強烈反封建與爭民主的革命精神,其作品構思廣闊,形式宏大,洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊涵著深沉的哲理……路德維希·馮·貝多芬,就在今天,他的名字不僅代表了登峰造極的古典音樂,而且是一種崇高理想和追求的象征。
材料二 音樂用自己的音調形象概括地反映生活的本質過程。在貝多芬的作品中可以聽到殘酷的戰(zhàn)爭、威武的進軍和勝利,聽到革命進行曲的音調和節(jié)奏。他的第五交響曲的結尾部分就是如此。
——鮑烈夫《美學》
材料三
圖一 圖二
(1)據(jù)材料一,回答貝多芬生活時代的特征,他的主要作品有哪些?
(2)據(jù)材料一、二,回答貝多芬在音樂發(fā)展史上的地位。
(3)材料三中圖二反映了哪一音樂形式,該音樂主要將哪些音樂融合在一起?
(4)材料三從圖一到圖二,反映了音樂的什么發(fā)展趨勢?
【答案】(1)生活在19世紀浪漫主義音樂占主導地位的時代(或古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡時期)。代表作品有《第三(英雄)交響曲》《第五(命運)交響曲》《第六(田園)交響曲》《第九(合唱)交響曲》等。
(2)貝多芬是近代史上最偉大的音樂家,是繼承古典主義音樂、開啟浪漫主義音樂的“樂圣”式的偉大人物。
(3)搖滾樂。該音樂將美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人“鄉(xiāng)村和西部音樂”的特點有機融合在一起。
(4)大眾化和多元化;音樂與科技密切結合,表現(xiàn)手段多樣化;音樂商業(yè)化趨勢明顯;國際間音樂交流更加頻繁,相互包容、相互理解。
【解析】本題考查近現(xiàn)代以來的世界音樂藝術。第(1)問,特征根據(jù)材料得出,主要作品根據(jù)所學知識回答即可。第(2)問,根據(jù)所學知識可知,貝多芬是繼承古典主義音樂、開啟浪漫主義音樂的“樂圣”式的偉大人物,據(jù)此回答即可。第(3)問,圖二是搖滾樂,該將美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人“鄉(xiāng)村和西部音樂”的特點有機融合在一起。第(4)問,分析圖片并結合所學知識,從音樂的逐漸大眾化、與科技結合、手段多樣化、國際化等角度回答即可。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
--- Have you been here long?
--- .
A. No, not very.
B. Not much.
C. Yes, only little.
D. No, only yesterday.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 全國都布滿了干柴,很快就會燃成烈火。……我所說的中國革命高潮快要到來,決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。
——毛澤東《星星之火,可以燎原》
材料二 毛澤東在同周世釗的談話中,談了中國革命在1935年遵義會議以前,因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結合起來,或者結合得不好,走了很多彎路,吃了很多的虧,遭受了很大的損失。……從1935年起,中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來,到1945年黨的七大召開時,“馬克思列寧主義與中國革命實踐結合的正確思想體系,可以說已經到了成熟的地步了。于是,大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。“黨中央當時確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’,決不是說‘毛澤東思想’就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想在內的。……當然,在這種正確思想體系里面,我的東西可能要多一點。”
——陳明新《領袖情——毛澤東與周世釗》
材料三
(1)根據(jù)所學知識,指出材料一中“全國都布滿了干柴,很快就會燃成烈火”的含義。毛澤東充滿詩意的語言反映了他怎樣的一種情懷?
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括什么是“毛澤東思想”,毛澤東關于中國革命勝利道路、革命的兩個步驟及革命發(fā)展前景的基本主張有哪些。
(3)材料三所示的兩篇著作,是毛澤東在社會主義建設時期的偉大理論貢獻,簡要分析毛澤東此時是如何豐富馬克思主義關于社會主義發(fā)展的理論的。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
Robert is said abroad, but I don’t know what country he studied in.
A. to have studied
B. to study
C. to be studying
D. to have been studying
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
材料一 企業(yè)生命周期理論認為,企業(yè)的發(fā)展一般包括四個階段:孕育期、成長期、成熟期和衰退期(如圖),在一定的外部環(huán)境下,當企業(yè)處于前兩個階段時,通常會根據(jù)自身情況選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略(見A點),進入第三階段,則趨向于選擇多元化經營戰(zhàn)略(見B點)。
企業(yè)經營的直接目的是什么?假設企業(yè)在A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略,在B點選擇多元化經營戰(zhàn)略,請任選其一,結合材料一和《經濟生活》中有關企業(yè)經營的知識,分析企業(yè)選擇該經營戰(zhàn)略的理由。
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【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 下面為2015年12月至2016年12月全國居民消費價格(CPI)漲跌幅圖
注:CPI通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標,一般來說當CPI大于3%的增幅時我們稱為通貨膨脹。
材料二 在2017年3月國務院總理李克強所作《政府工作報告》中,具有國家戰(zhàn)略意義的“鐵路”被多次提及,并作為“十三五”規(guī)劃的重要一環(huán),這對于處于改革轉型期的鐵路,無疑注入了一股新的活力和新鮮血液。2017年要完成8000億的投資建設,也無疑會讓鐵路更好地服務于人民,為民眾提供更多的民生福利?茖W技術的不斷進步為中國高鐵增添“底氣”,也用實力使中國高鐵的研發(fā)和制造由“中國制造”,轉向“中國創(chuàng)造”,在今后世界高鐵舞臺上,中國高鐵必將大放光彩。
(1)簡要指出材料一圖中所反映的經濟信息。
(2)談及中國高鐵從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,有人認為:只要擁有自主知識產權,中國高鐵企業(yè)就能真正全面“走出去”。請運用所學經濟生活知識加以評析。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】工業(yè)4.0是德國政府提出的一個高科技戰(zhàn)略計劃,主要是指利用物理信息系統(tǒng)將生產中的供應、制造、銷售信息數(shù)據(jù)化、智慧化,最后達到快速、有效、個人化的產品供應;仡櫩萍紕(chuàng)新歷程,對下圖理解正確的是
A.工業(yè)1.0(第一次工業(yè)革命)開創(chuàng)了蒸汽時代,世界市場雛形出現(xiàn)
B.工業(yè)2.0(第二次工業(yè)革命)采用流水線模式,人們普贊工業(yè)王國
C.工業(yè)3.0(第三次工業(yè)革命)開創(chuàng)信息化時代,知識經濟初顯端倪
D.工業(yè)4.0(第四次工業(yè)革命)產生了第三產業(yè),改變生產經營方式
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
Though in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small town life.
A. raised
B. grown
C. developed
D. made
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 But for my English teacher’s help, I first place in the English Speaking Competition.
A. would win B. would have won
C. would not win D. would not have won
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