【題目】下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進(jìn)技術(shù)”）粘在墻上。下列表述與該漫畫的諷喻意義一致的是

A．“以忠信為甲胄，以禮義為干櫓”

B．“自強(qiáng)以練兵為要，練兵以制器為先”

C．“然欲自強(qiáng)，必先理財(cái)”

D．“遺其體而求其用”

【答案】D

【解析】根據(jù)題干提供的信息，清朝官員主張用“西方先進(jìn)技術(shù)”粘在墻上，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，主張通過(guò)學(xué)習(xí)西方技術(shù)來(lái)維護(hù)封建統(tǒng)治的是洋務(wù)派的根本主張，而后來(lái)證明這樣做是救不了中國(guó)的，A項(xiàng)是頑固派的主張，應(yīng)排除；B、C項(xiàng)雖然也是洋務(wù)派求富和自強(qiáng)的主張，但是在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，不符合題干諷喻意義的要求，故也應(yīng)排除。D項(xiàng)體現(xiàn)了“中體西用”的局限性，符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

If the weather is fine,I’ll wash my clothes .If ,I’11 _____ .

A. not; not

B. no; no

C. not; no

D. no; not

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

--- Where is he?

--- He is visit to Rome.

A. on a five-week

B. for a five-week

C. on a five-weeks

D. for a five-weeks

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—How long has your grandma ________？

—About three months.

A．fallen ill B．been ill

C．fall ill D．be ill

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。……我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂“有到來(lái)之可能”那樣完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。

——毛澤東《星星之火，可以燎原》

材料二 毛澤東在同周世釗的談話中，談了中國(guó)革命在1935年遵義會(huì)議以前，因?yàn)闆]有把馬克思列寧主義和中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，或者結(jié)合得不好，走了很多彎路，吃了很多的虧，遭受了很大的損失。……從1935年起，中國(guó)革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐與馬克思列寧主義比較好地結(jié)合起來(lái)，到1945年黨的七大召開時(shí)，“馬克思列寧主義與中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合的正確思想體系，可以說(shuō)已經(jīng)到了成熟的地步了。于是，大家覺得很有必要給這種思想體系安個(gè)名稱”。“黨中央當(dāng)時(shí)確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’，決不是說(shuō)‘毛澤東思想’就完全是我一個(gè)人的思想。它是包括一班人的正確思想在內(nèi)的。……當(dāng)然，在這種正確思想體系里面，我的東西可能要多一點(diǎn)。”

——陳明新《領(lǐng)袖情——毛澤東與周世釗》

材料三

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料一中“全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火”的含義。毛澤東充滿詩(shī)意的語(yǔ)言反映了他怎樣的一種情懷？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括什么是“毛澤東思想”，毛澤東關(guān)于中國(guó)革命勝利道路、革命的兩個(gè)步驟及革命發(fā)展前景的基本主張有哪些。

（3）材料三所示的兩篇著作，是毛澤東在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的偉大理論貢獻(xiàn)，簡(jiǎn)要分析毛澤東此時(shí)是如何豐富馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展的理論的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

移動(dòng)支付就是用戶使用移動(dòng)終端（通常是手機(jī)）對(duì)所消費(fèi)的商品與服務(wù)進(jìn)行支付結(jié)算的一種方式。中國(guó)移動(dòng)支付市場(chǎng)的規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)展到美國(guó)的約50倍。

截至2016年，中國(guó)有大約7．31億網(wǎng)民，其中95%的人會(huì)通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，大約60%的人通過(guò)手機(jī)來(lái)進(jìn)行支付，其中最受歡迎的兩個(gè)支付平臺(tái)是支付寶和微信。在調(diào)查中，有79．6%的用戶是因?yàn)椴僮骱?jiǎn)單、方便而選擇移動(dòng)支付；選擇無(wú)需帶現(xiàn)金或銀行卡這一原因的用戶占比為47．5%；優(yōu)惠促銷活動(dòng)多，占比為30．7%。從出租車、就餐、醫(yī)療付費(fèi)、水電費(fèi)、超市購(gòu)物、停車費(fèi)、音樂會(huì)到公共汽車售票，移動(dòng)支付無(wú)所不在。線上和線下的結(jié)合甚至走進(jìn)社區(qū)菜市場(chǎng)這種最傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所——用手機(jī)掃一掃，就能夠把晚餐食材帶回家。

注：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物交易中80%以上是通過(guò)手機(jī)端交易的。

注：中國(guó)中青年一代大約超過(guò)4億人，2016年，全國(guó)的80后人均網(wǎng)上支付金額超過(guò)12萬(wàn)元，而90后移動(dòng)支付占比近92%。

結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析我國(guó)移動(dòng)支付快速發(fā)展的原因，并說(shuō)明移動(dòng)支付的積極影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

Robert is said abroad, but I don’t know what country he studied in.

A. to have studied

B. to study

C. to be studying

D. to have been studying

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 下面為2015年12月至2016年12月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格（CPI）漲跌幅圖

注：CPI通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)，一般來(lái)說(shuō)當(dāng)CPI大于3%的增幅時(shí)我們稱為通貨膨脹。

材料二 在2017年3月國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)所作《政府工作報(bào)告》中，具有國(guó)家戰(zhàn)略意義的“鐵路”被多次提及，并作為“十三五”規(guī)劃的重要一環(huán)，這對(duì)于處于改革轉(zhuǎn)型期的鐵路，無(wú)疑注入了一股新的活力和新鮮血液。2017年要完成8000億的投資建設(shè)，也無(wú)疑會(huì)讓鐵路更好地服務(wù)于人民，為民眾提供更多的民生福利。科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步為中國(guó)高鐵增添“底氣”，也用實(shí)力使中國(guó)高鐵的研發(fā)和制造由“中國(guó)制造”，轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”，在今后世界高鐵舞臺(tái)上，中國(guó)高鐵必將大放光彩。

（1）簡(jiǎn)要指出材料一圖中所反映的經(jīng)濟(jì)信息。

（2）談及中國(guó)高鐵從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，有人認(rèn)為：只要擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國(guó)高鐵企業(yè)就能真正全面“走出去”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)加以評(píng)析。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格爾曲線表示消費(fèi)者在某一收入水平對(duì)某種商品的需求量。下圖為不同商品的恩格爾曲線形狀，（x軸為商品的需求量，y軸為居民收入）。下面解讀正確的是

①圖a是必需品曲線，需求量隨收入增加而緩慢增加

②圖b是奢侈品曲線，需求量增長(zhǎng)幅度隨收入增加而加快

③圖c是奢侈品曲線，需求量隨收入增長(zhǎng)而逐步放緩

④圖d是必需品曲線，需求量隨收入增加而較快增加

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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