小永同學(xué)為了測量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在
 
，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
（3）由圖可得老醋的體積為
 
cm3，老醋的密度是
 
g/cm3=
 
㎏/m3．

（4）學(xué)習(xí)“密度”知識(shí)中，在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們都要多次測量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積．其中，“測定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)中多次測量是為了
 
；“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中多次測量是為了
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小陳按如下實(shí)驗(yàn)步驟測量鹽水的密度：
（1）用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）在空燒杯中倒入適量鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
（3）把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
（4）鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=
 
．這樣測出的鹽水密度值偏
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是
 
g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是
 
g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是
 
cm3．
（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是
 
kg/m3．
（4）小方設(shè)計(jì)了另一種測量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式
 
，按該實(shí)驗(yàn)方案測出醬油的密度
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學(xué)為了測量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡．接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
．（填字母代號(hào)）
由圖可得倒入量筒的醋的體積如圖3所示，由此可得醋的密度是
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空杯，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量過程及結(jié)果如圖所示．
（1）他依次測得空杯質(zhì)量、裝滿的水和杯的總質(zhì)量、裝滿的醬油和杯總質(zhì)量m3，其中m3=
 
g．
（2）請根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，計(jì)算出杯子的容積是多大？醬油的密度是多少kg/m3？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量鹽水的密度時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①用天平測出空杯子的質(zhì)量m1
②在空杯子中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2
③把杯子中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V
④根據(jù)ρ=
(m1-m2)V
，求出鹽水密度．
（1）用這個(gè)方案來測量鹽水的密度時(shí)，測得的結(jié)果將
 
（填“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的主要原因是：
 
．
（2）如果要測量結(jié)果更準(zhǔn)確，請你用同樣的器材設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)方案，并簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法．實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量常州產(chǎn)“紅梅牌”酸奶的密度．

（1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向
 
（左/右）移動(dòng)平衡螺母，使天平平衡．
（2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據(jù)圖示填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
空杯的質(zhì)量
m杯（g）		 杯和酸奶的總質(zhì)量
m總（g）		 酸奶的體積
V（cm3）		 酸奶的密度
ρ（kg/m3）
 
 
 
 
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明努力將燒杯內(nèi)酸奶傾倒入量筒，但燒杯內(nèi)壁仍會(huì)殘留部分酸奶，這將導(dǎo)致酸奶密度測得值
 
（小于/等于/大于）真實(shí)值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用簡易器材測量鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形玻璃管（下端密閉上端開口）、小鐵釘、大燒杯（2只）、水、待測鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘．
②用刻度尺測出圓柱形玻璃管的長度L．
③如圖所示，把裝有鐵釘?shù)膱A柱形玻璃管放入盛有鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出玻璃管露出液面的長度L1．
④
 
．
請將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘，是為了
 
．
（2）密度計(jì)是利用
 
條件工作的，被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積
 
（越小/不變/越大）．
（3）待測鹽水密度的表達(dá)式：ρ鹽水=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：關(guān)于密度的測量．

（1）使用托盤天平時(shí)，應(yīng)該把天平放在
 
桌面上，先把游碼移到標(biāo)尺左端的
 
處，然后旋動(dòng)橫梁右端的
 
，使指針對準(zhǔn)分度盤的中央．若指針偏轉(zhuǎn)向分度盤的左端，這時(shí)我們應(yīng)該將橫梁右端的平衡螺母向
 
端調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤的中央刻度為止．
（2）下面是測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)過程：
①請先把步驟C補(bǔ)充完整，則正確的排列順序?yàn)椋?!--BA-->
 
．
A、在量筒中倒入一部水，測出水的體積為V1
B、將m、V代入密度公式，算出密度ρ
C、
 

D、用天平測出金屬塊的質(zhì)量m
E、將金屬塊用線栓好，輕輕放入水中，測出金屬塊和水的總體積V2．
②用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量，把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤砝碼總質(zhì)量是175g，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示時(shí)天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量是
 
g．
③把金屬塊浸沒在盛有水的量筒中，水面上升了20ml，則該金屬塊的密度是
 
kg/m3．
（3）某同學(xué)做測定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量，測得它們總質(zhì)量為168.2g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒中，牛奶的體積如圖2甲所示；
③把玻璃杯和杯中剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，結(jié)果如圖2乙所示．
把步驟②③中測得的數(shù)據(jù)填入表中，求出牛奶的密度，
玻璃杯和牛奶的質(zhì)量/g玻璃杯和剩余的牛奶的質(zhì)量/g筒中牛奶的質(zhì)量/g筒中牛奶的體積/cm3牛奶的密度/（g/cm3）
168.2

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同步練習(xí)冊答案