小明測(cè)量常州產(chǎn)“紅梅牌”酸奶的密度.

(1)稱量前,小明觀察到指針的情況如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向
 
(左/右)移動(dòng)平衡螺母,使天平平衡.
(2)測(cè)量過(guò)程如圖乙、丙、丁所示,根據(jù)圖示填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
空杯的質(zhì)量
m(g)
杯和酸奶的總質(zhì)量
m(g)
酸奶的體積
V(cm3
酸奶的密度
ρ(kg/m3
 
 
 
 
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明努力將燒杯內(nèi)酸奶傾倒入量筒,但燒杯內(nèi)壁仍會(huì)殘留部分酸奶,這將導(dǎo)致酸奶密度測(cè)得值
 
(小于/等于/大于)真實(shí)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小潔利用天平(含砝碼)、刻度尺、燒杯(無(wú)刻度)、適量的水、足量的牛奶,測(cè)量牛奶的密度.以下是小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
(2)將適量的水倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1,用刻度尺量出水面達(dá)到的高度h;
(3)將水倒出,在燒杯中倒入牛奶,
 
,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;
(4)已知水的密度為ρ,利用測(cè)量出的物理量和ρ計(jì)算牛奶的密度ρ=
 
,并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日,為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開展,如圖所示某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供應(yīng)自來(lái)水的密度進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
(1)某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上,橫梁靜止時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處,該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是
 

(2)在老師的指導(dǎo)下,該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡,將盛有適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測(cè)出總質(zhì)量為122.6g,再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來(lái)水的體積為
 
cm3.再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量為
 
g.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算自來(lái)水的密度為
 
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在
 
,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
 
,使天平橫梁平衡.
(2)接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:
 
(填字母代號(hào)).
(3)由圖可得老醋的體積為
 
cm3,老醋的密度是
 
g/cm3=
 
㎏/m3

(4)學(xué)習(xí)“密度”知識(shí)中,在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們都要多次測(cè)量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積.其中,“測(cè)定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了
 
;“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛,你知道花生油與水的密度哪個(gè)大?
(1)小剛想,花生油是油類,它的密度應(yīng)該比水小,于是他滴了一滴油在水中,發(fā)現(xiàn)油浮在水上,由此可以證明他的猜想是
 
的.(選填“正確”或“不正確”)
(2)到學(xué)校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g,然后將一部分花生油倒入量筒中,再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.5g,讀出量筒中花生油的體積,如圖甲,最后算出花生油的密度,請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表.
燒杯和花生油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余花生油的質(zhì)量(g)花生油的質(zhì)              量(g)量筒中花生油的體積(cm3花生油的密度g/cm3
150107.6   
(3)由于油的粘性很大,小剛在將花生油倒入量筒中讀體積時(shí),量筒壁上還附有花生油,這樣小剛測(cè)得油的密度比實(shí)際值要
 
(選填“大”或“小”).
(4)圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景,其中操作不規(guī)范的是
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度,需要進(jìn)行下列操作.請(qǐng)完成相關(guān)填空:
(1)將天平放在水平桌面上,然后
 
.這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將
 
 
(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)調(diào)好天平后,稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為50g,然后將藥液倒一部份在量筒中,量筒示數(shù)如圖乙中放大圖所示,量筒中藥液的體積是
 
cm3
(3)將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質(zhì)量如圖丙所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是
 
g,這種藥液的密度是
 
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了欣程同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:
(1)小聰同學(xué)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
 
 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
 
 g.
(3)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
 
 mL.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要
 
 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為
 
 g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

測(cè)鹽水的質(zhì)量,小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、把天平放在水平桌面上;
B、旋動(dòng)天平橫梁右端平衡螺母,使指針正對(duì)分度盤中央;
C、把鹽水裝入燒杯,放在天平左盤,右盤中添加砝碼,并移動(dòng)游碼,使天平平衡,讀出質(zhì)量m1;
D、取下砝碼放入砝碼盒內(nèi),整理好儀器;
E、把空燒杯放右盤,在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡,讀出質(zhì)量m2.試分析:
(1)哪些步驟錯(cuò)誤,錯(cuò)在哪?
 

(2)漏的重要步驟是什么?
 

(3)改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么?
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量一金屬塊的密度.

(1)用托盤天平測(cè)金屬塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)先把天平放在
 
上,把游碼移到標(biāo)尺左端的
 
處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;
天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)根據(jù)圖丙所示的結(jié)果,將下表填寫完整.
金屬塊的質(zhì)量(g)量筒內(nèi)水的體積(cm3金屬塊和水的總體積(cm3金屬塊的體積(cm3金屬塊的密度(kg/m3
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案