如圖是某同學(xué)“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)驗(yàn)記錄表格。

電壓U/V
1.5
3.0
4.5
6.0
電流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把變阻器的滑片調(diào)到       端的位置，這樣做的目的是：      。
（2）實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻的阻值是   Ω。
（3）分析表中是數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：        。
b 保護(hù)電路  15 

試題分析：（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把變阻器的滑片調(diào)到b端的位置，這樣做的目的是：此時(shí)電路中電阻最大，電流最小，從而保護(hù)電路。
（2）實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻的阻值是。
（3）分析表中是數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)特別注意滑動(dòng)變阻器的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小紅同學(xué)探究“通過(guò)電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干.
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
①請(qǐng)你在實(shí)物圖中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為   Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_  _A，得出的結(jié)論是              .

（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).為了能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，定值電阻R一個(gè)，電壓表、電流變各一塊，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“如果R的阻值保持不變，則通過(guò)電阻R的電流與R兩端的電壓成正比。”請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想探究通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A)，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)等。

(1)該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到      ________端(選填“a”或“b")。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為     A。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
①
②
③
④
⑤
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
I/A
0.1
0.18
 
0.38
0.48
(4)該同學(xué)采集多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是____________________。
(5)請(qǐng)根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上畫(huà)出鉛筆芯的I—U圖線(xiàn)。
(6)由畫(huà)出的圖線(xiàn)可知，通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系為：        。
          

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系。

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。（要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小）
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)。①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是　　；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是　　；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：　　；
電壓U（V）
1
2
3
電流I（A）
0.1
0.2
0.3
（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作？答：　　。
A．換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)　　　B．換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
（5）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測(cè)出該小燈泡的額定功率，則原實(shí)驗(yàn)電路中必須更換的器材是　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華利用如圖乙所示的器材設(shè)計(jì)電路來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω，2A”．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．
(2)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖乙所示的實(shí)物電路中補(bǔ)上二根導(dǎo)線(xiàn)，使電路連接完整 (要求滑片向右移時(shí)，電壓表示數(shù)變小，不得改動(dòng)已有的接線(xiàn)．）；
(3)本實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，主要目的是：    ．
(4)在本實(shí)驗(yàn)操作中，還有一些問(wèn)題請(qǐng)思考后回答：
①正確連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，如果電路中只有一處故障，且導(dǎo)線(xiàn)及相關(guān)連接處均完好，則故障為    ；
②實(shí)驗(yàn)中，若要保持電壓表示數(shù)為2.5V不變，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使其接入電阻為    Ω；
③為了順利完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持    V不變．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”。
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須        ，在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到       （最左端、最右端）；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是       ；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：  　　　　　　　              。
（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻       反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律       （填“相符”或“不符”），其原因是                           。

次數(shù) 
R（Ω）
I（A）   
1           
2           
0.40           
2           
4                     
0.32             
3                
6                
0.25                 
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究歐姆定律里電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中（如圖）
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于　最大阻值處　，目的是　保護(hù)電路　．
（2）小敏同學(xué)按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是　電壓表　和　電流表　（只需填寫(xiě)連錯(cuò)的元件）．
（3）重新連接電路后，用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表　正負(fù)接線(xiàn)柱接反了　；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤(pán)，應(yīng)換用　更大　量程．
（4）正確連接電路后，測(cè)出R1=5Ω、兩端電壓為3V時(shí)的電流，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，此時(shí)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器觸頭P向　B　端滑動(dòng)（A或B），在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中他的眼睛應(yīng)始終注視著　電壓表　（電壓表、電流表），使電阻R1兩端的電壓為　3　V時(shí)為止．此時(shí)，電路中的電流將　減小　（填“變大”或“變小”）．此實(shí)驗(yàn)是采用了　控制變量　法進(jìn)行探究的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體電阻之間的關(guān)系”中得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，由此可以得出結(jié)論：當(dāng)________________________一定時(shí)，_____________（此空填表達(dá)式）。

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