物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（　）

    A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速

    B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速

  　C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A, B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速

    D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是　　A；雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于　　mA．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


由c=     ，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　 　）

A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍       B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半

C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍  D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


動(dòng)車組列車進(jìn)站前的減速過程分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段采用“再生剎車”技術(shù)，速度從250km／h減至90km／h，這期間停止動(dòng)力供給，列車依靠慣性繼續(xù)前行，并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電；第二階段采用機(jī)械剎車，速度從90km／h開始不斷減小直至停止。關(guān)于列車進(jìn)站過程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是(    )

    A．第一階段減小的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電能，即電能等于減小的動(dòng)能

    B．第一階段減小的動(dòng)能有一部分轉(zhuǎn)化為電能，即電能小于減小的動(dòng)能

    C．第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能等于減小的動(dòng)能

    D．第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能大于減小的動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)戶外地面以上的冬季供熱管道每隔一段距離總呈現(xiàn)型，如圖3所示。其主要原因是（�。�

  A．為了避開行人和建筑物　　           B．為了美觀

  C．為了避免管道因熱脹冷縮導(dǎo)致的損壞　 D．為了方便工人師傅安裝和檢修                           

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 “米線”是一種特色小吃。端上餐桌的有：一碗熱湯，上面浮著一層油；一碟切成薄片的鮮肉；一碗已煮熟的米線。食客先把肉片放進(jìn)湯內(nèi)，稍候再加入米線。

  現(xiàn)有以下資料：湯的初溫97℃，比熱容4.2×103J／(kg﹒℃)；肉片的質(zhì)量為0.2kg，初溫22℃，比熱容3.5×103J／(kg﹒℃)�；诮】稻壒剩馄仨氈辽僭诖笥�80℃的湯中保持2min，在這2 min時(shí)間里，由于向外界散熱整體溫度將下降約2℃。問：

1碗中油層的作用是什么?

2為實(shí)現(xiàn)上述的溫度要求，碗中湯的質(zhì)量多少應(yīng)滿足什么條件?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


甲 、乙 、丙三人各乘坐一架直升飛機(jī)，他們從自己所在的飛機(jī)往外看，甲看見丙的飛機(jī)勻速上升，乙看見甲的飛機(jī)勻速下降，丙看見地面上的樓房和乙的飛機(jī)都以相同速度勻速上升，則下列判斷不正確的是：（     ）

A. 丙相對(duì)于地面勻速下降             B. 甲相對(duì)于地面勻速下降

C. 甲相對(duì)于丙在勻速下降             D. 乙相對(duì)于地面勻速上升

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 在雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?nbsp;          （     ）

A. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停          B.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大

C. 雙耳效應(yīng)                      D. 雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是：   

A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差    B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤  

C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差    D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案