在雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?nbsp;          （     ）

A. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停          B.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大

C. 雙耳效應(yīng)                      D. 雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如題20 圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R 標(biāo)有“50Ω 2A ”字樣。

　�。╨）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數(shù)I1.

　�。�2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)I=5 I1，求R2的阻值。

　�。�3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.68A，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（�。�

    A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速

    B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速

  　C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A, B兩種方法測量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速

    D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：


把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2。把甲放在乙的上面，如圖8所示，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為：（ ）

A. B. C. D.

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從甲、乙兩塊厚度、邊長均相等的正方形鋼板上沖制出一些圓形(如圖2，每塊上的圓形大小分別相同)，剩下的邊角料質(zhì)量相比，下面說法正確的是( )

A．甲質(zhì)量大 B．乙質(zhì)量大 C．質(zhì)量相等 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂。體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是                               (      )
  A.僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
  B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添      加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”
  C僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻
  D.上述各種功能都具有

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科目：初中物理 來源： 題型：


一只水桶重30N，內(nèi)底面積為0.02m2 ，桶內(nèi)盛有重80N、深25cm的水，放在水平地面上，則水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是              Pa，水對(duì)桶底的壓力是             N，地面受到水桶的壓力是            N。（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在制造精密電阻時(shí)．常常采用雙線繞法．即把電阻絲從螺線管一端繞到另一端，再從另一端繞回來。如果電流方向如圖所示，那么 ( )

(A)螺線管左、右兩端都沒有磁極。

(B)螺線管左端為N極，右端為S極。

(C)螺線管左端為S極．右端為N極。

(D)螺線管左端有磁極。右端無磁極。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果你站在100m跑道的終點(diǎn)作計(jì)時(shí)員，當(dāng)你聽到跑道起點(diǎn)的計(jì)時(shí)員發(fā)令槍響時(shí)計(jì)時(shí)，則記錄的成績比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)間_______（填“多”或“少”）________秒（空氣中聲音的傳播速度為340m/s）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案