Question

為探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　               　來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是　 　．

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用光線來描述光通過的路徑

C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D．用斜面小車研究阻力對物體運動的影像

（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強．

Answer 1

（1）吸起大頭針的多少；C；（2）甲 ；大．

解析試題分析：在探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”的實驗過程中，（1）電磁鐵磁性強弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，電磁鐵磁性越強——轉(zhuǎn)換法；把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動，把音叉的振動通過水花來體現(xiàn)，也運用了轉(zhuǎn)換法，所以選C；（2）電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)，根據(jù)控制變量法，若要探究磁性強弱與電流大小的關(guān)系，需要保持線圈匝數(shù)不變。從圖上可以看出，乙吸引的大頭針較多，說明乙的磁性較強。
考點：探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”的實驗