已知p，q均為質(zhì)數(shù)，且滿足7p²+3q=79，則p=，q=．

若△ABC的三個內(nèi)角滿足3∠A＞5∠B，3∠C＜2∠B，則△ABC必是三角形．（填“銳角”、“直角”或“鈍角”）

若x=

2001

+

2003

是方程x⁴+bx²+c=0的根，且b、c是整數(shù)，則b+c=．

在一張長26cm，寬19cm的繪圖紙上按1：100的比例尺繪制出某一池塘的圖形（不規(guī)則）．現(xiàn)將這張圖紙復(fù)印數(shù)張，稱得總質(zhì)量為
20g，再將稱過質(zhì)量的這些圖紙沿池塘邊緣剪掉多余部分后，稱得質(zhì)量為13g．那么根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以算出池塘的實際面積為m²（假設(shè)復(fù)印紙與圖紙材料相同，結(jié)果精確到0.1）．

在一個暗箱里，裝有3個紅球、5個黃球和7個綠球，它們除顏色外都相同，攪拌均勻后，從中任意摸出一個球是紅球的概率是．

光華中學(xué)要選派一名學(xué)生去參加區(qū)級電腦知識競賽，王峰和朱倩兩位同學(xué)平時電腦都學(xué)的不錯，為了確定誰去參賽，老師對他們的電腦知識進行了10次模擬測驗，測驗成績情況如下面的折線統(tǒng)計圖（如圖）：
利用此圖表信息，根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識，分析王峰和朱倩的成績．你認為誰去參賽更好些？

上午8時，一艘船從海港A出發(fā)，以每小時15海里的速度駛向在北偏東60°的小島B，10時整到達B島．這時船在海港A的什么位置？從B看A在什么位置？

如圖描述了秦寧放學(xué)回家的行程情況．根據(jù)上圖回答問題：
（1）秦寧放學(xué)后是徑直回家嗎？
（2）圖中的哪一段表明秦寧在某處逗留了一段時間？
（3）編一個秦寧放學(xué)回家的故事，使得故事情節(jié)與圖象中描述的情況一致．

重慶市某小企業(yè)為了節(jié)能，以行動支持創(chuàng)全國環(huán)保模范城市，從去年1至6月，該企業(yè)用水量y₁（噸）與月份x（1≤x≤6，且x取整數(shù)）之間的函數(shù)關(guān)系如表：

月份x（月）	1	2	3	4	5	6
用水量y1（噸）	300	150	100	75	60	50

去年7至12月，用水量y₂（噸）與月份x（7≤x≤12，且x取整數(shù)）的變化情況滿足二次函數(shù)y2=ax2+bx-50(a≠0)，且去年7月和去年8月該企業(yè)的用水量都為62噸．
（1）請觀察題中的表格，用所學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識，直接寫出y₁與x之間的函數(shù)關(guān)系式．并且直接寫出y₂與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）政府為了鼓勵企業(yè)節(jié)約用水，決定對每月用水量不超過300噸的企業(yè)進行獎勵．去年1至6月獎勵標準如下，以每月用水量300噸為標準，不足300噸的用水量每噸獎勵資金z（元）與月份x滿足函數(shù)關(guān)系式z=

1

2

x2-

1

2

x（1≤x≤6，且x取整數(shù)），如該企業(yè)去年3月用水量為100噸，那么該企業(yè)得到獎勵資金為（300-100）z元；去年7至12月獎勵標準如下：以每月用水量300噸為標準，不足300噸的每噸獎勵10元，如該企業(yè)去年7月份的用水量為62噸，那么該企業(yè)得到獎勵資金為（300-62）×10元．請你求出去年哪個月政府獎勵該企業(yè)的資金最多，并求出這個最多資金；
（3）在（2）問的基礎(chǔ)上，今年1至6月，政府繼續(xù)加大對節(jié)能企業(yè)的獎勵，獎勵標準如下：以每月用水量300噸為標準，不足300噸的部分每噸補助比去年12月每噸補助提高m%．在此影響下，該企業(yè)繼續(xù)節(jié)水，1至3月每月的用水量都在去年3月份的基礎(chǔ)上減少40噸.4至6月每月的用水量都在去年5月份的基礎(chǔ)上減少m%，若政府今年1至6月獎勵給該企業(yè)的資金為18000元，請你參考以下數(shù)據(jù)，估算出 m的整數(shù)值．（參考數(shù)據(jù)：

87

≈9.33

97

≈9.85

89

≈9.43

129

≈11.36）

先化簡，再求值：(

x-1

x+2

-

x-2

x

)÷

x2-4x

x2+4x+4

，其中x是滿足方程x²-x-2=0的正數(shù)根．