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科目: 來源: 題型:

已知2a-1的立方根是3,3a+b+5的平方根是±7,c是
13
的整數(shù)部分.求a+2b-c2的平方根.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
x2-1
x
x
x+1
+(3x+1)
(2)
m2
m-1
-m-1.

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科目: 來源: 題型:

若x=5是分式方程
2
x+3
=
m
x-1
的根,則m的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目: 來源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中A級(jí):90分-100分;B級(jí):75分-89分;c級(jí):60分-74分;D級(jí):60分以T(D級(jí)為不合格),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,則以下四個(gè)結(jié)論:
①D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為4%;
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中c級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為72;
③該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在C等級(jí)內(nèi);
④若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,估計(jì)這次考試中合格的學(xué)生共有480人,
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目: 來源: 題型:

若(-a)2=25,|b|=3,則a+b的可能值為( 。
A、8B、8或2
C、8或-2D、±8或±2

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,已知⊙O的半徑為8cm,把弧A1mB1沿A1B1翻折使弧A1mB1經(jīng)過圓心O,這個(gè)過程記為第一次翻折;將弧A2OB2沿著A2B2翻折使弧A2OB2經(jīng)過A1B1的中點(diǎn),其中A2B2∥A1B1,這個(gè)過程記為第二次翻折;…按照這樣的規(guī)律翻折下去,第4次翻折的折痕A4B4長(zhǎng)度為(  )
A、
31
B、
31
2
C、2
15
D、
15

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科目: 來源: 題型:

已知三角形的兩邊x,y的長(zhǎng)滿足|x2-9|+
y-1
=0
,則第三邊長(zhǎng)的整數(shù)值為
 

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科目: 來源: 題型:

2013年3月份,武漢市一周某項(xiàng)污染指數(shù)的數(shù)據(jù)是33,31,32,35,32,32,33,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

若x2=(-
3
2,則x=
 

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科目: 來源: 題型:

3
5
-|
3
-
5
|
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案