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科目: 來源: 題型:

下列運算正確的是(  )
A、(a-b)2=a2-b2?
B、(-a)2=-a2?
C、x2+x2=x4?
D、3a2•2a=6a3?

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科目: 來源: 題型:

如圖,在小長方形組成的網(wǎng)格中,每個小長方形的長為2,寬為1,A、B兩點在網(wǎng)格的格點上,若點C也在網(wǎng)格的格點上,且△ABC是等腰三角形,則滿足條件的點C的個數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目: 來源: 題型:

x-1
+|y+3|=0
,則(-xy)2的值為( 。
A、-6B、9C、6D、-9

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,斜邊AB過⊙O的圓心,∠BAC的平分線交BC于⊙O上的點D,AB交⊙O于點E.
(1)求證:BC切⊙O于點D;
(2)若AE=10,AD=8,求BD的長及tan∠B的值.

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如圖,△ABC有一個內(nèi)接平行四邊形DEFG,△ABC的高AM=80cm,底BC=120cm.
(1)設(shè)DE與AM相交于點N,MN=x,請用含x的式子表示DE的長及?DEFG的面積.
(2)當(dāng)x為何值時,?DEFG的面積取最大值.

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科目: 來源: 題型:

一列火車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進行以下探究:
(1)甲、乙兩地的距離為
 
km;
(2)請解釋圖中點B的實際意義;
(3)求慢車和快車的速度;
(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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如圖,點A、B.、C在同一條直線上,D為AC的中點,且AB=6cm,BC=2cm.
(1)試求AD的長;
(2)求AD:BD的值.

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已知如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,是過格點A,B,C的圓弧,請完成下列問題:
(1)用無刻度的直尺,過點B作與
ABC
相切的直線l.并寫出
ABC
 所在的圓的圓心P坐標(biāo);
(2)設(shè)切線l與x軸相交于點D,求切線DB的長度.

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如圖,正方形ABCD中,E是AD的中點,F(xiàn)是AB邊上的一點,連接FE并延長與CD的延長線相交于點G,作EH⊥FG交BC的延長線于點H.
(1)若BC=8,BF=5,求線段FG的長;
(2)求證:EH=2EG.

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感知:如圖1,在正方形ABCD中,E是AB上一點,將點E繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°到點F,易知△CEB≌△CFD.
探究:如圖2,在圖1中的基礎(chǔ)上作∠ECF的角平分線CG,交AD于點G,連接EG,求證:EG=BE+GD.
應(yīng)用:如圖3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC.E是AB上一點,且∠DCE=45°,AD=6,DE=10,求直角梯形ABCD的面積.

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同步練習(xí)冊答案