2.已知二次函數(shù)y=x2-6x+8.
(1)將y=x2-6x+8化成y=a(x-h)2+k的形式y(tǒng)=(x-3)2-1;
(2)寫(xiě)出y隨x增大而減小時(shí)自變量x的取值范圍x<3;
(3)當(dāng)0≤x≤4時(shí),y的最小值是-1,最大值是8.

分析 (1)運(yùn)用配方法把一般式化為頂點(diǎn)式即可;
(2)利用開(kāi)口方向以及頂點(diǎn)坐標(biāo)得出x的取值范圍;
(3)分別分析當(dāng)-1≤x≤1時(shí),當(dāng)1≤x≤2時(shí),進(jìn)而得出答案.

解答 解:(1)y=x2-6x+8=(x-3)2-1,即y=(x-3)2-1.
故答案是:y=(x-3)2-1.

(2)由y=(x-3)2-1得圖象的對(duì)稱軸為直線x=3,
∵a=1>0,
∴y隨x的增大而減小,自變量取值范圍是:x<3;
故答案是:x<3;

(3)∵x=3在0≤x≤4的范圍內(nèi),a=1>0,
∴函數(shù)y有最小值為-1,
∵x=0時(shí)離對(duì)稱軸遠(yuǎn),則當(dāng)x=0時(shí),y最大值=(0-3)2-1=8,
故答案是:-1,8.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)以及圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)求法,利用二次函數(shù)增減性得出函數(shù)最值是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在數(shù)軸上,點(diǎn)A、B分別表示5和-2,則線段AB的長(zhǎng)度是7.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知線段AB=3厘米,延長(zhǎng)BA到C使BC=5厘米,則AC的長(zhǎng)是( 。
A.2厘米B.8厘米C.3厘米D.11厘米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為5、12、13,則最長(zhǎng)邊上的中線長(zhǎng)為$\frac{13}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知$\frac{a}{3}=\frac{4}=\frac{c}{5}$≠0,則$\frac{b+c}{a}$=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.絕對(duì)值最小的整數(shù)是0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.觀察下列算式:12=$\frac{1×2×3}{6}$,12+22=$\frac{2×3×5}{6}$,12+22+32=$\frac{3×4×7}{6}$,12+22+32+42=$\frac{4×5×9}{6}$,…,請(qǐng)用字母表示數(shù),將你發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律用一個(gè)等式表示出來(lái):12+22+32+…+n2=$\frac{n(n+1)(2n+1)}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列函數(shù)中,一次函數(shù)一共有( 。﹤(gè).
(1)y=$\frac{2}{x}$+1;(2)y=kx+b;(3)y=3x;(4)y=(x+1)2-x2;(5)y=x2-2x+1.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,已知函數(shù)y=x+1的圖象與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(0,-1),并且與x軸以及y=x+1的圖象分別交于點(diǎn)C、D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為1,求A點(diǎn)、D點(diǎn)、C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在第(1)小題的條件下,求四邊形AOCD的面積(即圖中陰影部分的面積);
(3)在第(1)小題的條件下,在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、B、D為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案