根據(jù)第五次、第六次全國人口普查結(jié)果顯示：某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人，常住人口的學(xué)歷狀況統(tǒng)計(jì)圖如下（部分信息未給出）：

根據(jù)以上信息，下列判斷：①第五次人口普查中，該市常住人口每萬人中具有小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)最多；②第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)是130萬人；③第六次人口普查結(jié)果與第五次相比，五種學(xué)歷中，具有大學(xué)歷的人數(shù)的增長(zhǎng)率最大；④第六次人口普查結(jié)果與第五次相比，每萬人中初中學(xué)歷人數(shù)增加了800人．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題：
分析：根據(jù)題目中的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖逐項(xiàng)分析即可．
解答：解：由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知具有小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)所占的百分比為38%，所以具有小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)最多，故①正確；
由條形統(tǒng)計(jì)圖可知第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)是180萬人，故②錯(cuò)誤；
因?yàn)椋?-3%-17%-38%-10%）×10000=3200
180÷450×10000=4000，
所以4000-3200=800，每萬人中初中學(xué)歷人數(shù)增加了800人，故④正確；
所以正確的結(jié)論有3個(gè)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將正方形CDFE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與正方形ABCD重合，那么點(diǎn)F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠在生產(chǎn)過程中要消耗大量電能，消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系，經(jīng)過測(cè)算，工廠每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)y（元/千度））與電價(jià)x（元/千度）的函數(shù)圖象如圖：
（1）當(dāng)電價(jià)為600元/千度時(shí)，工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)是多少？
（2）為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，有關(guān)部門規(guī)定，該廠電價(jià)x（元/千度）與每天用電量m（千度）的函數(shù)關(guān)系為x=10m+500，為了獲得最大利潤(rùn)，工廠每天應(yīng)安排使用多少度電？工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)最大是多少元？
（3）由于地方供電部門對(duì)用電量的限制，規(guī)定該工廠每天的用電量40≤m≤70，請(qǐng)估算該工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)3，4，2，1，9，4，則它的中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O內(nèi)切于Rt△ABC，點(diǎn)P、點(diǎn)Q分別在直角邊BC、斜邊AB上，PQ⊥AB，且PQ與⊙O相切，若AC=2PQ，則tan∠B的值為（　�。�
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
4
D、
3
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（閱讀材料）如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，公差常用字母d表示．比如，數(shù)列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an（an表示第n項(xiàng)），若有a2-a1=a3-a2=a4-a3=…an-an-1=d，d是個(gè)常數(shù)，則就可以說這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列，其中的和記為sn．由等差數(shù)列的定義可得a2=a1+d，a3=a2+d=a1+2d，a4=a3+d=a1+3d，…，an=a1+（n-1）d，所以sn=a1+a2+a3+a4+…+an=a1+a1+d+a1+2d+a1+3d+…+a1+（n-1）d=na1+[d+2d+3d+…+（n-1）d]=na1+
n(n-1)
2
d，求：
（1）利用sn=na1+
n(n-1)
2
d計(jì)算：3，5，7，9，11，13，…103這幾個(gè)數(shù)的和．
（2）若數(shù)列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an為等差數(shù)列，公差為d，記b1=a1+a2，b2=a3+a4，b3=a5+a6，b4=a7+a8，…b7=a13+a14，請(qǐng)問b1，b2，b3，b4，b5，b6，b7是等差數(shù)列嗎？若是，請(qǐng)寫出理由，并求出公差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

武漢市城區(qū)百條小巷改造工程啟動(dòng)后，甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)通過公開招標(biāo)獲得某小巷改造工程，已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程的時(shí)間是乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程的時(shí)間
5
4
倍，由于乙隊(duì)還有其他任務(wù)，先由甲隊(duì)獨(dú)做55天后，再由甲、乙兩隊(duì)合做20天，完成了該項(xiàng)改造工程任務(wù)．
（1）若設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需x天，請(qǐng)根據(jù)題意填寫下表
工程隊(duì)名稱 獨(dú)立完成這項(xiàng)工程的時(shí)間（天） 各隊(duì)的工作效率
甲工程隊(duì)
乙工程隊(duì)
（2）根據(jù)題意及上表中的信息列出方程，求甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這條小巷改造工程任務(wù)各需多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)不透明口袋，裝有分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2的3個(gè)小球（小球除數(shù)字不同外，其余都相同），另有2張背面完全一樣、正面分別寫有數(shù)字3，4的卡片．小敏從口袋中任意摸出一個(gè)小球，小穎從這2張背面朝上的卡片中任意摸出一張，小敏摸出的球上數(shù)字記作a，小穎摸出卡片上數(shù)字記作b，S=a+b．
（1）請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法列出所有等可能結(jié)果．
（2）求S≤5的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=6，點(diǎn)D是邊BC上一點(diǎn)，且∠CAD=∠B．
（1）求線段CD的長(zhǎng)；
（2）求sin∠BAD的值．

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