18.觀察下面一列數(shù):-$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$,-$\frac{3}{4}$,$\frac{4}{5}$,-$\frac{5}{6}$,$\frac{6}{7}$…探求其規(guī)律,得到第2015個(gè)數(shù)是-$\frac{2015}{2016}$.

分析 由題意可知:分子是從1開始的連續(xù)自然數(shù),分母是對(duì)應(yīng)比分子大1的自然數(shù),奇數(shù)位置為負(fù),偶數(shù)位置為正,由此得出第n個(gè)數(shù)為(-1)n$\frac{n}{n+1}$,進(jìn)一步代入求得答案即可.

解答 解:∵第n個(gè)數(shù)為(-1)n$\frac{n}{n+1}$,
∴第2015個(gè)數(shù)是-$\frac{2015}{2016}$.
故答案為:-$\frac{2015}{2016}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,根據(jù)數(shù)字特點(diǎn),找出數(shù)字之間的運(yùn)算規(guī)律,利用規(guī)律解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某餐廳中1張餐桌可坐6人,有以下兩種擺放方式:

(1)對(duì)于第一種方式,4張桌子拼在一起可坐多少人?n張桌子拼在一起可坐多少人?
(2)該餐廳有40張這樣的長(zhǎng)方形桌子,按第二種方式每4張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成10張大桌子,共可坐多少人?
(3)一天中午,該餐廳來(lái)了120位顧客共同就餐,但餐廳中只有28張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺餐桌呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)計(jì)算:|-3|+($\sqrt{2014}$-π)0-($\frac{1}{3}$)-1-$\sqrt{3}$cos30°
(2)先化簡(jiǎn)再求值:($\frac{x+1}{{x}^{2}-4}$-$\frac{2}{x+2}$)÷$\frac{x-5}{x+2}$,其中x=$\sqrt{2}$+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某超市在元旦節(jié)期間實(shí)行讓利銷售,全部商品一律按九折銷售,這樣每天所獲得的利潤(rùn)恰是銷售收入的20%,如果笫一天的銷售收入為4萬(wàn)元,且每天的銷售收入都有增長(zhǎng).笫三天的利潤(rùn)是0.968萬(wàn)元.
(1)求第三天的銷售收入是多少萬(wàn)元?
(2)第二天和第三天銷售收入平均每天增長(zhǎng)率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.畫線段AB=3cm,延長(zhǎng)AB至C,使AC=3AB,反向延長(zhǎng)AB至E,使AE=$\frac{1}{3}$CE,求線段CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某景區(qū)原定門票售價(jià)為50元/人.政府為發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),風(fēng)景區(qū)決定采取優(yōu)惠售票方法吸引游客,優(yōu)惠方法如表:
時(shí)間優(yōu)惠方法
非節(jié)假日每位游客票價(jià)一律打6折
節(jié)假日根據(jù)游團(tuán)人數(shù)分段售票:10人以下(含10人)的游團(tuán)按原價(jià)售票;超過(guò)10人的游團(tuán),其中10人仍按原價(jià)售票,超出部分游客票價(jià)打8折.
(1)某旅游團(tuán)共有20名游客,若在節(jié)假日到該景區(qū)旅游,則需購(gòu)票款為多少元?
(2)市青年旅行社某導(dǎo)游于5月1日(節(jié)假日)和5月20日(非節(jié)假日)分別帶A團(tuán)和B團(tuán)都到該景區(qū)旅游,已知A、B兩個(gè)游團(tuán)合計(jì)游客人數(shù)為60名,兩團(tuán)共付購(gòu)票款2280元,則A、B兩個(gè)旅游團(tuán)各有游客多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.上操坪有54人,下操坪有48人,現(xiàn)從下操坪調(diào)往上操坪x人后,上操坪人數(shù)剛好是下操坪的2倍,根據(jù)這一問(wèn)題可列方程( 。
A.54-x=2×48B.48+x=2(54-x)C.54+x=2(48-x)D.48+x=2×54

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知3m=6,9n=2,則32m-4n=9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,△ABC中,DE是BC的垂直平分線,DE交AC于點(diǎn)E,連接BE,若BE=9,BC=12,求sinC的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案