Question

19．為了更好地因材施教，某學(xué)校九年級(jí)實(shí)行英語(yǔ)分層教學(xué)，就是學(xué)校將該年級(jí)的英語(yǔ)課統(tǒng)一安排，上英語(yǔ)課時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較接近的同學(xué)在同一個(gè)班上課，其余課每位同學(xué)回原班上課；就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校這種做法的看法，某校八年級(jí)興趣小組對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)做了調(diào)查，并將收集到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)為多少？
（2）家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為多少？
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)贊同的有360人，占60%，可求出這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)；
（2）先求出很贊同的人數(shù)，再用總?cè)藬?shù)減去其余三個(gè)組的人數(shù)即可得出家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)；
（3）360°×無(wú)所謂所占的百分比就是圓心角的度數(shù)．

解答 解：（1）家長(zhǎng)總數(shù)：360÷60%=600人；

（2）很贊同的人數(shù)是：600×20%=120，
家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為：600-120-360-40=80人；

（3）表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)：360°×$\frac{40}{600}$=24°．

點(diǎn)評(píng) 本題考查理解條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的能力，關(guān)鍵是知道條形圖表示每組里面的具體人數(shù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖表示部分占總體的百分比．