14.若x軸上的點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離是3,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A.(3,0)B.(3,0)或 (-3,0)C.(3,0)D.(0,3)或 (0,-3)

分析 根據(jù)x軸上點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0,點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離等于橫坐標(biāo)的長(zhǎng)度解答.

解答 解:∵x軸上的點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離是3,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為3或-3,縱坐標(biāo)為0,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,0)或 (-3,0).
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了點(diǎn)的坐標(biāo),主要利用了x軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,要注意點(diǎn)的橫坐標(biāo)有兩種情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)(-2,0),(x1,0),且1<x1<2,與y軸的正半軸的交點(diǎn)在(0,2)的下方,下列結(jié)論:①a<b<c;②2a+c>0;③4a+c<0;④2a-b+1>0.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(  )
A.1B.2C.3D.4

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5.數(shù)軸上點(diǎn)A、B的位置如圖所示,則A,B間的距離是7.

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2.甲、乙兩車(chē)沿同一平直公路由A地勻速行駛(中途不停留),前往終點(diǎn)B地,甲、乙兩車(chē)之間的距離S(千米)與甲車(chē)行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:
①甲、乙兩地相距210千米;
②甲速度為60千米/小時(shí);
③乙速度為120千米/小時(shí);
④乙車(chē)共行駛3$\frac{1}{2}$小時(shí),
其中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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9.如圖,分別以邊長(zhǎng)為1的正六邊形的各個(gè)頂點(diǎn)為圓心,以1為半徑畫(huà)弧,則途中陰影部分的面積為( 。
A.4π-3$\sqrt{3}$B.2π-3$\sqrt{3}$C.4π-6$\sqrt{3}$D.π-$\frac{3}{2}$$\sqrt{3}$

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19.為了更好地因材施教,某學(xué)校九年級(jí)實(shí)行英語(yǔ)分層教學(xué),就是學(xué)校將該年級(jí)的英語(yǔ)課統(tǒng)一安排,上英語(yǔ)課時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較接近的同學(xué)在同一個(gè)班上課,其余課每位同學(xué)回原班上課;就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校這種做法的看法,某校八年級(jí)興趣小組對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)做了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)為多少?
(2)家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為多少?
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù).

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6.我們知道,在三階幻方中每行、每列、毎條對(duì)角線(xiàn)上的三個(gè)數(shù)之和都是相等的,在如圖的三階幻方中已經(jīng)填入了兩個(gè)數(shù)9和15,則圖中最右上角的數(shù)n應(yīng)該是12.

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3.計(jì)算
(1)$\sqrt{16}$-($\frac{1}{3}$-π)0-2$\sqrt{3}$sin60°.
(2)(3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$÷2$\sqrt{3}$).

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4.如圖所示,已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象相交于點(diǎn)P,則根據(jù)圖象可得關(guān)于x,y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}y=ax+b\\ y=kx\end{array}$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-4}\\{y=-2}\end{array}\right.$.

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