為了解某區(qū)九年級(jí)學(xué)生課外體育活動(dòng)的情況,從該年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了4%的學(xué)生,對(duì)其參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查,將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制了扇形圖和條形圖.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、被抽測(cè)學(xué)生中參加其他體育項(xiàng)目活動(dòng)人數(shù)占10%
B、被抽測(cè)學(xué)生中參加羽毛球項(xiàng)目人數(shù)為30人
C、估計(jì)全區(qū)九年級(jí)參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生比參加足球項(xiàng)目的學(xué)生多20%
D、全區(qū)九年級(jí)大約有1500名學(xué)生參加乒乓球項(xiàng)目
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:結(jié)合參加足球的人數(shù)與其所占的百分比,計(jì)算可得本次調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù),進(jìn)而求出被抽測(cè)學(xué)生中參加羽毛球項(xiàng)目人數(shù)為,再計(jì)算出區(qū)九年級(jí)參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生和參加足球項(xiàng)目的學(xué)生所占的百分比即可知道答案C是否正確,估計(jì)九年級(jí)大約名學(xué)生參加乒乓球項(xiàng)目的人數(shù)和1500比較大小即可.
解答:解:∵參加足球的人數(shù)是40人,所占的百分比為20%,
∴本次抽取的總?cè)藬?shù)為40÷20%=200(人),
∴被抽測(cè)學(xué)生中參加其他體育項(xiàng)目活動(dòng)人數(shù)占20÷200×100%=10%,故A正確;
∴被抽測(cè)學(xué)生中參加羽毛球項(xiàng)目人數(shù)為200-60-50-40-20=30人,故B正確;
∵全區(qū)九年級(jí)參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生比所占百分比為50÷200×100%=25%,
參加足球項(xiàng)目的學(xué)生所占百分比為40÷200×100%=20%,
∴估計(jì)全區(qū)九年級(jí)參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生比參加足球項(xiàng)目的學(xué)生多25%-20%=5%,故C錯(cuò)誤;
∵從該年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了4%的學(xué)生,
∴九年級(jí)大約有200÷4%×
60
200
×100%=1500名學(xué)生參加乒乓球項(xiàng)目,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的氧氣,它的密度ρ(kg/m3)是它的體積V(m3)的反比例函數(shù),當(dāng)V=10m3時(shí),ρ=1.43kg/m3.寫(xiě)出ρ與V的函數(shù)關(guān)系式
 
,當(dāng)V=2m3時(shí),氧氣的密度ρ=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3,2,0,-2這四個(gè)數(shù)中,絕對(duì)值最小的一個(gè)數(shù)是( 。
A、3B、2C、0D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、點(diǎn)B分別在反比例函數(shù)y1=-
1
x
(x<0)和y2=
k
x
(x>0)的圖象上,∠AOB恰好被y軸平分,若△OAB的面積為4,則k的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A是鈍角,H是垂心,AH=BC,則∠BHC=( 。
A、30°B、45°
C、60°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=3ax2+2bx+c,
(1)若a=b=1,且當(dāng)-1<x<1時(shí),拋物線與x軸有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求c的取值范圍;
(2)若a+b+c=0,且當(dāng)x=0時(shí),對(duì)應(yīng)的y>0;當(dāng)x=1時(shí),對(duì)應(yīng)的y>0,試判斷當(dāng)0<x<1時(shí),拋物線與x軸是否有公共點(diǎn)?若有,請(qǐng)證明你的結(jié)論;若沒(méi)有,闡述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了促進(jìn)節(jié)能減排,倡導(dǎo)節(jié)約用電,某市將實(shí)行居民生活用電階梯電價(jià)方案,圖中折線反映了每戶每月用電電費(fèi)y(元)與用電量x(度)間的函數(shù)關(guān)系.在每月用電量超過(guò)230度時(shí),每多用1度電要比第二檔多付電費(fèi)m元,小剛家某月用電290度,交電費(fèi)153元,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(
-2x
3y
)2
=
 
  
(2)(-
1
2
)-3
=
 
  
(3)(π-6)0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,將△ABC以點(diǎn)O為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后A點(diǎn)的坐標(biāo)是
 

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