10．在有理式$\frac{x}{3}$、$\frac{3}{x}$、$\frac{1}{2}$（m+n）、$\frac{2x}{π-1}$、$\frac{m-n}{m+n}$中，分式有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)分式的定義，可得答案．

解答 解：$\frac{3}{x}$、$\frac{m-n}{m+n}$是分式，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的定義，分母中含有字母的式子是分式，注意$\frac{2x}{π-1}$是整式不是分式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知拋物線經(jīng)過A（-4，0），B（0，-4），C（2，0）三點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，△AMB的面積為S，求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式，并求S的最大值；
（3）若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q是直線y=-x上的動(dòng)點(diǎn)，使得點(diǎn)P、Q、B、O的四邊形為平行四邊形，求Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化簡(jiǎn)：
（1）5xy2+3x2y-xy2-2x2y-1；
（2）（a2+2a）-2（$\frac{1}{2}$a2+4a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，已知等腰直角三角形ABC的直角邊長(zhǎng)與正方形MNPQ的邊長(zhǎng)均為4厘米，BA與MN在同一直線上，開始時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)M重合，讓△ABC向右移動(dòng)，最后點(diǎn)A與點(diǎn)N重合．
（1）試寫出兩圖形重疊部分的面積y（厘米2）與線段MA的長(zhǎng)度x（厘米）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）作出（1）中所求函數(shù)的圖象；
（3）當(dāng)點(diǎn)A向右移動(dòng)多少厘米時(shí)，重疊部分的面積是2厘米2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．計(jì)算：
（1）7x+6=8-3x       
 （2）4x-3（20-x）+4=0
（3）$\frac{2x+1}{3}=1-\frac{x-1}{5}$；          
（4）$\frac{2x-1}{3}=\frac{x+2}{2}$+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知關(guān)于x的方程$\frac{ax-1}{x-2}=\frac{1}{x-2}$無(wú)解，則a=0或1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．規(guī)定一種“&”運(yùn)算：a&b=ab，如：2&3=23=8，計(jì)算：
（1）（-$\frac{3}{2}$）&[-1-3]；
（2）$\frac{|5×（-1）^{2n}|&2}{[-3.5×（-\frac{8}{7}）÷（-\frac{4}{3}）]&（-2+5）}$（n位正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，兩條直線被三條平行線所截，且$\frac{DE}{EF}$=$\frac{2}{3}$，AB=6，求AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用配方法解一元二次方程2x2-5x+2=0，請(qǐng)結(jié)合題意填空，完成本題的解答
解：方程變形為2x2-5x+（$\frac{5}{2}$）2-（$\frac{5}{2}$）2+2=0…第一步
配方，得（2x-$\frac{5}{2}$）2-$\frac{17}{4}$=0…第二步
移項(xiàng)，得（2x-$\frac{5}{2}$）2=$\frac{17}{4}$…第三步
兩邊開平方，得2x-$\frac{5}{2}$=±$\frac{\sqrt{17}}{2}$…第四步
即2x-$\frac{5}{2}$=$\frac{\sqrt{17}}{2}$，或2x-$\frac{5}{2}$=-$\frac{\sqrt{17}}{2}$…第五步
所以x1=$\frac{5+\sqrt{17}}{4}$，x2=$\frac{5-\sqrt{17}}{4}$…第六步
（1）上述解法錯(cuò)在第一步．
（2）請(qǐng)你用配方法求出該方程的解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案