三月,在雷鋒精神的感召下,王飛和張強(qiáng)決定用自己的部分工資購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)孩子.王飛到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種工具書(shū)若干本,共用去了2662元.張強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)了A、B兩種文學(xué)書(shū)若干本,共用去了2420元.其中書(shū)籍A、B的數(shù)量分別與書(shū)籍甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書(shū)和B種書(shū)的單價(jià)相同,乙種書(shū)和A種書(shū)的單價(jià)相同,若甲種書(shū)和A種書(shū)的單價(jià)之和為242元.則王飛和張強(qiáng)一共向?yàn)?zāi)區(qū)孩子捐獻(xiàn)了
 
本書(shū).
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專題:壓軸題
分析:設(shè)甲種圖書(shū)x本,則A種是x本;設(shè)乙種有y本,則B種也是y本;設(shè)甲種的價(jià)格是z元,則B的價(jià)格是z元,乙和A的價(jià)格是(242-z)元.根據(jù)王飛到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種工具書(shū)若干本,共用去了2662元.張強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)了A、B兩種文學(xué)書(shū)若干本,共用去了2420元,即可列方程求得x+y的和.
解答:解:設(shè)甲種圖書(shū)x本,則A種是x本;設(shè)乙種有y本,則B種也是y本;設(shè)甲種的價(jià)格是z元,則B的價(jià)格是z元,乙和A的價(jià)格是(242-z)元.
根據(jù)題意得:
xz+y(242-z)=2662
x(242-z)+yz=2420

xz+242y-yz=2662…①
242x-xz+yz=2420…②
,
①+②得:242(x+y)=5082,
則x+y=21,
故王飛和張強(qiáng)一共向?yàn)?zāi)區(qū)孩子捐獻(xiàn)了2×21=42(本).
故答案是:42.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列方程解應(yīng)用題,由于本題中涉及的量太多,因而理清各個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系,正確設(shè)出未知數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p、q是方程x2-3x-1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則代數(shù)式3p2-8p+q的值是( 。
A、6B、-1C、3D、0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AD是弦,∠DAB=15°,C為AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且∠DCA=60°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=2
3
,求圖中陰影部分的面積和周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a≠0,a≠b,x=1是方程ax2+bx-8=0的一個(gè)解,求
a2-b2
2a-2b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
a+2+3
2a-5
-
a-2+
2a-5
的結(jié)果是( 。
A、1
B、
2
C、
3
D、與a有關(guān)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,A是⊙O外一點(diǎn),AO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)C和點(diǎn)D,點(diǎn)B在圓上,且AB=BD,∠A=30°.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為10,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
=
3
2
,則算式
a+b
b
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,BC∥x軸,AB平分∠CAO.拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)正方形EFGH的頂點(diǎn)E在線段AB上,頂點(diǎn)F在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上,邊GH在x軸上,求正方形EFGH的邊長(zhǎng);
(3)設(shè)直線AB與y軸的交點(diǎn)為D,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使∠DPB=45°?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|4x-8|+
x-y-m
=0,當(dāng)y>0時(shí),求m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案