方程|4x-8|+
x-y-m
=0,當(dāng)y>0時(shí),求m的取值范圍.
考點(diǎn):非負(fù)數(shù)的性質(zhì):算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出x的值,并表示出y,再根據(jù)y>0列出不等式求解即可得到m的取值范圍.
解答:解:根據(jù)題意得,4x-8=0,x-y-m=0,
解得x=2,y=2-m,
∵y>0,
∴2-m>0,
解得m<2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了絕對(duì)值非負(fù)數(shù),算術(shù)平方根非負(fù)數(shù)的性質(zhì),根據(jù)幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和等于0,則每一個(gè)算式都等于0列式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三月,在雷鋒精神的感召下,王飛和張強(qiáng)決定用自己的部分工資購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)孩子.王飛到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種工具書(shū)若干本,共用去了2662元.張強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)了A、B兩種文學(xué)書(shū)若干本,共用去了2420元.其中書(shū)籍A、B的數(shù)量分別與書(shū)籍甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書(shū)和B種書(shū)的單價(jià)相同,乙種書(shū)和A種書(shū)的單價(jià)相同,若甲種書(shū)和A種書(shū)的單價(jià)之和為242元.則王飛和張強(qiáng)一共向?yàn)?zāi)區(qū)孩子捐獻(xiàn)了
 
本書(shū).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線(xiàn)y=ax2-2x-a+1的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=1,則a的值是(  )
A、-2B、2C、-1D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,如圖所示,其對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,若點(diǎn)A(-1,y1),B(2,y2)是它圖象上的兩點(diǎn),則y1與y2的大小關(guān)系是( 。
A、y1<y2
B、y1=y2
C、y1>y2
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在等腰三角形ABC中,∠ABC=120°,點(diǎn)P是底邊AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),M、N分別是AB、BC的中點(diǎn),若PM+PN的最小值為2,則△ABC的周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-5)2
=
 
,
8
-
1
2
=
 
,點(diǎn)(2,-3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b>0,a+b=6
ab
,則
a
-
b
a
+
b
的值為( 。
A、
2
2
B、2
C、
2
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,P為⊙O上一點(diǎn),且∠APC=∠BPC,則△ABC的形狀為(  )
A、等腰三角形
B、等邊三角形
C、任意三角形
D、△ABC的形狀由P點(diǎn)的位置決定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅到百斯盾超市購(gòu)買(mǎi)鋼筆、日記本、圓珠筆發(fā)現(xiàn):若購(gòu)買(mǎi)3支鋼筆、7個(gè)日記本、1支圓珠筆共需315元;若購(gòu)買(mǎi)4支鋼筆、10個(gè)日記本、1支圓珠筆,共需420元錢(qián).現(xiàn)若只購(gòu)買(mǎi)2支鋼筆、6個(gè)日記本,共需
 
元錢(qián).

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