如果向南走8m，記作-8m，那么向北走15m應(yīng)記作
 
；那么走-6m表示向
 
走
 
m．
考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：
分析：向南為“+”，則向北為“-”，由此可得出答案．
解答：解：如果向南走8m，記作-8m，
則向北走15m應(yīng)記作：-15m；
走-6m表示向北走6m．
故答案為：-15m、北、6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)的知識(shí)，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，明確什么是一對(duì)具有相反意義的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，長方形ABCD各邊均與坐標(biāo)軸平行或垂直，已知A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A（
3
，-1）、C（-
3
，1）．
（1）求B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求長方形ABCD的面積；
（3）將長方形ABCD先向左平移
3
個(gè)單位，再向下平移一個(gè)單位，所得四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條直線上的甲、乙兩地相距240千米，快、慢兩車同時(shí)出發(fā)，慢車從乙地駛向甲地，中途因故停車1小時(shí)后，繼續(xù)按原速駛向甲地；快車從甲地駛向乙地，在到達(dá)乙地后，立即按原路原速返回到甲地．在兩車行駛的過程中，兩車距甲地的距離y（千米）與兩車行駛時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問題﹕
（1）求快、慢兩車在行駛過程中的速度﹔
（2）求兩車第二次相遇時(shí)，距甲地的距離是多少千米﹖
（3）求兩車出發(fā)多長時(shí)間后，相距60千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下面的一列數(shù)：
1，-2，-3，4，-5，-6，7，-8，-9，10，-11，-12…
（1）請(qǐng)寫出這一列數(shù)中第99個(gè)數(shù)；
（2）在前2014個(gè)數(shù)中，正數(shù)有幾個(gè)？
（3）2015和-2015是否在這一列數(shù)中？若在，請(qǐng)寫出它們分別是第幾個(gè)數(shù)；若不在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過一，二，四象限，則方程x2+bx+c=0的根的情況是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l與直線y=3x-1的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2，與直線y=2x-5的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-7，則將直線l向下平移3個(gè)單位后的直線解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)A（-2，3）先向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位后所得的點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

反比例函數(shù)y1、y2在第一象限的圖象如圖所示，已知y1=
4
x
，過y1上的任意一點(diǎn)A，作x軸的平行線交y2于B，交y軸于C，若△AOB的面積是2，則y2的解析式是y2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義一種“十位上的數(shù)字比個(gè)位、百位上的數(shù)字都要小”的三位數(shù)叫做“V數(shù)”如“729”就是一個(gè)“V數(shù)”．若十位上的數(shù)字為2，則從1，4，5，6中任選兩數(shù)，能與2組成“V數(shù)”的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
10
D、
3
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案