如圖,點DAC上一點,點O為邊AB上一點,ADDO.以O為圓心,OD長為半

徑作圓,交AC于另一點E,交AB于點FG,連接EF.若
BAC=22°,則∠EFG_  ▲  
33°
連接OE,利用三角形的外角性質(zhì)得出∠ODC的度數(shù),再求出∠DOC,從而求出∠EOG的度數(shù),再利用圓周角定理求出∠EFG的度數(shù).
解:連接EO,

∵AD=DO,
∴∠BAC=∠DOA=22°,
∴∠EDO=44°,
∵DO=EO,
∴∠OED=∠ODE=44°,
∴∠DOE=180°-44°-44°=92°,
∴∠EOG=180°-92°-22°=66°,
∴∠EFG=1/2∠EOG=33°,
故答案為:33°.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分9分)如圖①,小慧同學(xué)把一個正三角形紙片(即△OAB)放在直線l1上,OA邊與直線l1重合,然后將三角形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點O運動到了點O1處,點B運動到了點B1處;小慧又將三角形紙片AO1B1繞點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點A運動到了點A1處,點O1運動到了點O2處(即頂點O經(jīng)過上述兩次旋轉(zhuǎn)到達O2處).
小慧還發(fā)現(xiàn):三角形紙片在上述兩次旋轉(zhuǎn)的過程中,頂點O運動所形成的圖形是兩段
圓弧,即,頂點O所經(jīng)過的路程是這兩段圓弧的長度之和,并且這兩段圓弧
與直線l1圍成的圖形面積等于扇形AOO1的面積、△AO1B1的面積和扇形B1O1O2的面積之
和.
小慧進行類比研究:如圖②,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA
邊與直線l2重合,然后將正方形紙片繞著頂點^按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,此時點O運動到
了點O1處(即點B處),點C運動到了點C1處,點B運動到了點B1處;小慧又將正方形
紙片AO1C1B1繞頂點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,……,按上述方法經(jīng)過若干次旋轉(zhuǎn)后.她
提出了如下問題:
問題①:若正方形紙片OABC接上述方法經(jīng)過3次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程,并
求頂點O在此運動過程中所形成的圖形與直線l2圍成圖形的面積;若正方形紙片OA BC
按上述方法經(jīng)過5次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程;
問題②:正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過多少次旋轉(zhuǎn),頂點O經(jīng)過的路程是
?
請你解答上述兩個問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2011•桂林)如圖,在銳角△ABC中,AC是最短邊;以AC中點O為圓心,AC長為半徑作⊙O,交BC于E,過O作OD∥BC交⊙O于D,連接AE、AD、DC.
(1)求證:D是的中點;
(2)求證:∠DAO=∠B+∠BAD;
(3)若,且AC=4,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

邊長為2的兩種正方形卡片如圖①所示,卡片中的扇形半徑均為2.圖②是交替擺放A、B兩種卡片得到的圖案.若擺放這個圖案共用兩種卡片21張,則這個圖案中陰影部分圖形的面積和為      (結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分10分)已知:如圖,在中,的角平分線邊于
(1)以邊上一點為圓心,過兩點作(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的邊的另一個交點為,,求線段與劣弧所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號和

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(8分)如圖,AM切⊙O于點A,BDAM于點DBD交⊙O

于點C,OC平分∠AOB.求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知,以為直徑,為圓心的半圓交于點,點的中點,連接于點,的角平分線,且,垂足為點。

(1) 求證:是半圓的切線;
(2) 若,,求的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011•泰安)一圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為2的半圓,則該圓錐的全面積是( 。
A.5πB.4π
C.3πD.2π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,內(nèi)接于圓,是圓的直徑, 于點,連結(jié),則等于
A.B.C.D.

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