2．已知$\frac{a+b}$=3，則$\frac{a}$=2．

分析 直接利用已知得出a，b的關(guān)系，進(jìn)而化簡(jiǎn)得出答案．

解答 解：∵$\frac{a+b}$=3，
∴a+b=3b，
故a=2b，
則$\frac{a}$=$\frac{2b}$=2．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了比例的性質(zhì)，正確得出a，b的關(guān)系是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖形中，∠1=∠2，能得到AB∥CD的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡(jiǎn)|a+b|-|a-b|的結(jié)果是（　�。�
A．-2bB．bC．-2aD．2a-b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是利用尺規(guī)作∠AOB的角平分線OC的作法：
①以點(diǎn)O為圓心，適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交OA、OB于點(diǎn)D，E；
②分別以點(diǎn)D，E為圓心，以大于$\frac{1}{2}$DE的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點(diǎn)C；
③畫(huà)射線OC，射線OC就是∠AOB的平分線．
如圖，在用尺規(guī)作角平分線過(guò)程中，用到的三角形全等的判定方法是（　�。�
A．ASAB．SASC．SSSD．AAS

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=60°，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，點(diǎn)B、C分別落在點(diǎn)B′、C′處，聯(lián)結(jié)BC′與AC邊交于點(diǎn)D，那么$\frac{BD}{DC′}$=$\frac{2}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列從左到右的變形，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．$\frac{a}$=$\frac{ac}{bc}$（c≠0）B．$\frac{-a-b}{a+b}$=-1
C．$\frac{{x}^{2}-9}{{x}^{2}+6x+9}$=$\frac{x-3}{x+3}$D．$\frac{0.2a+b}{a+0.5b}$=$\frac{2a+b}{a+5b}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，點(diǎn)C、D在以AB為直徑的⊙O上，且CD平分∠ACB，若AB=2，∠CBA=15°，則CD的長(zhǎng)為（　�。�
A．1B．$\sqrt{2}$C．$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．把一個(gè)自然數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和得到一個(gè)新數(shù)，叫做第一次運(yùn)算，再把所得新數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和又將得到一個(gè)新數(shù)，叫做第二次運(yùn)算，…如此重復(fù)下去，若最終結(jié)果為1，我們把具有這種特征的自然數(shù)稱(chēng)為“快樂(lè)數(shù)”，例如：
23→22+32=13→12+32=10→12+02=1
91→92+12=82→82+22=68→62+82=100→12+02+02=1．
所以23和91都是“快樂(lè)數(shù)”．
（1）13是（填“是”或“不是”）“快樂(lè)數(shù)”；最小的三位“快樂(lè)數(shù)”是100；
（2）若一個(gè)兩位“快樂(lè)數(shù)”經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)算后結(jié)果為1，求出這個(gè)“快樂(lè)數(shù)”；
（3）請(qǐng)證明任意一個(gè)“快樂(lè)數(shù)”經(jīng)過(guò)若干次運(yùn)算后都不可能得到16．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察思考：
如圖，是一個(gè)平分角的儀器，其中，AB=AD，BC=DC，將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn)，AB、AD沿著角的兩邊放下，沿AC畫(huà)一條射線AE，則AE就是這個(gè)角的平分線．
這個(gè)儀器的原理是全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等．
實(shí)際應(yīng)用：
根據(jù)這個(gè)道理我們可以作出一個(gè)已知角的平分線．
已知：∠AOB
求作：∠AOB的平分線
作法：（1）
（2）
（3）
探索發(fā)現(xiàn)：
作出∠AOB的平分線OC以后，在OC上任意取一點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)了角的平分線有以下性質(zhì)：角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等．

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