15.已知輪船在靜水中航行的速度是m千米/時,水流的速度是a千米/時.
(1)若輪船順水航行3小時,逆水航行2小時,則輪船順水航行比逆水航行多航行了多少千米?
(2)若輪船在靜水中航行的速度是30千米/時,水流的速度是3千米/時,則輪船順水航行比逆水航行多航行了多少千米?

分析 (1)根據(jù)題意可以用相應(yīng)的代數(shù)式表示出輪船順水航行比逆水航行多航行的路程;
(2)將m=30,a=3代入(1)中的代數(shù)式即可解答本題.

解答 解:(1)由題意可得,
輪船順水航行比逆水航行多航行的路程是:
3(m+a)-2(m-a)
=3m+3a-2m+2a
=(m+5a)千米,
即輪船順水航行比逆水航行多航行(m+5a)千米;
(2)當m=30,a=3時,
m+5a=30+5×3=45(千米),
即輪船順水航行比逆水航行多航行了45千米.

點評 本題考查列代數(shù)式、代數(shù)式求值,解答此類問題的關(guān)鍵是明確順水和逆水的速度,列出相應(yīng)的代數(shù)式,求出代數(shù)式的值.

練習冊系列答案
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5.如果|5-a|+(b+3)2=0,那么代數(shù)式$\frac{1}{a}$(1-2b)的值為$\frac{7}{5}$.

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6.計算:
(1)-12012+($\frac{1}{2}$)-2-(2016-3π)0+(-$\frac{3}{4}$)2014×($\frac{2}{3}$)2016
(2)(2x23-6x3(x3+2x2+x)
(3)(a-b)5÷(b-a)4•(a-b)3

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3.比較-$\frac{1}{2}$與-$\frac{1}{3}$的大小正確的是( 。
A.-$\frac{1}{2}$<-$\frac{1}{3}$B.-$\frac{1}{2}$>-$\frac{1}{3}$C.-$\frac{1}{2}$=-$\frac{1}{3}$D.-$\frac{1}{2}$≥-$\frac{1}{3}$

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10.三角形兩邊長分別為6和5,第三邊是方程x2-6x+8=0的解,則這個三角形的周長是( 。
A.15或13B.15C.15或17D.13

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20.九年級-班的兩位學生對本班的一次數(shù)學成績進行了一次初步統(tǒng)計,看到80分以上(含80)有17人,但沒有滿分,也沒有低于30分的為更清楚了解本班的考試情況,他們分別用兩種方式進行了統(tǒng)計分析,如圖1和圖2所示.請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
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7.考試前,同學們總會采用各種方式緩解考試壓力,以最佳狀態(tài)迎接考試.某校對該校九年級的部分同學做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,學校將減壓方式分為五類,同學們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類.數(shù)據(jù)收集整理后,繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

(1)請通過計算,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)請直接寫出扇形統(tǒng)計圖中“享受美食”所對應(yīng)圓心角的度數(shù)為72°;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可估計出該校九年級學生中減壓方式的眾數(shù)和中位數(shù)分別是B,C.

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4.九年級下學期開學1月后,數(shù)學學科進入了全面復(fù)習階段.九年級某數(shù)學老師要求同學們到書店從數(shù)學資料a和數(shù)學資料b中任選一本作為自主強化練習資料.
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