1.(1)解方程:x2-2x=2x+1
(2)如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長(zhǎng)可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長(zhǎng)的墻的材料,試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2

分析 (1)利用配方法或公式法直接解方程即可;
(2)設(shè)AB為xm,則BC為(50-2x)m,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:矩形的長(zhǎng)×寬=300,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,再解即可.

解答 解:
(1)∵x2-4x=1,
∴(x-2)2=5,
∴x1=2+$\sqrt{5}$;x2=2-$\sqrt{5}$;
(2)設(shè)AB為xm,則BC為(50-2x)m,
根據(jù)題意得方程:x(50-2x)=300,
2x2-50x+300=0,
解得;x1=10,x2=15,
當(dāng)x1=10時(shí)50-2x=30>25(不合題意,舍去),
當(dāng)x2=15時(shí)50-2x=20<25(符合題意).
答:當(dāng)砌墻寬為15米,長(zhǎng)為20米時(shí),花園面積為300平方米.

點(diǎn)評(píng) (1)此題考查了解一元二次方程的方法,熟記解方程的各種方法是解題的關(guān)鍵.
(2)此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,設(shè)出未知數(shù),列出方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.若x2+mx+1是完全平方式,則m=( 。
A.2B.-2C.±2D.±4

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12.(1)-9+12-2+25;
(2)(-5)×(-7)-5÷(-$\frac{1}{6}}$);
(3)1-(-2)+|-2-3|-5;
(4)5-0.2÷$\frac{4}{5}$×(一2)2

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9.已知y+3與2x-1成正比例,當(dāng)x=2時(shí),y=-6.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)y=4時(shí),x的值;
(3)當(dāng)自變量x取何值時(shí),相應(yīng)的函數(shù)值滿足2≤y<6?

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16.如圖,已知AB是⊙O的直徑,C為圓周上一點(diǎn),BD是⊙O的切線,B為切點(diǎn).
(1)在圖(1)中,∠BAC=30°,求∠DBC的度數(shù);
(2)在圖(2)中,∠BA1C=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)在圖(3)中,∠BA1C=α,求∠DBC大。

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6.已知直線y=kx+3經(jīng)過點(diǎn)A(-1,2)且與x軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
A.(-3,0)B.(0,3)C.(3,0)D.(0,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.對(duì)于一次函數(shù)y=kx+b,當(dāng)自變量x的取值為-2≤x≤5時(shí),相應(yīng)的函數(shù)值的范圍為-6≤y≤-3,則該函數(shù)的解析式為y=$\frac{3}{7}x-\frac{36}{7}$(-2≤x≤5)或y=-$\frac{3}{7}$x-$\frac{27}{7}$(-2≤x≤5).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在四邊形ABCD中,∠D=90°,AD=3,DC=4,AB=12,BC=13.求四邊形ABCD的面積.

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11.在一次演講比賽中,參賽的10名學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示,則這10名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)是(  )
A.88B.89C.90D.91

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