如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A′B′C′,A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′(0,9),下列說(shuō)法:①點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-3,4);②點(diǎn)A與C′關(guān)于x對(duì)稱;③△A′B′C′的面積被y軸平分,正確的說(shuō)法有( 。
A、只有①③B、只有①
C、只有②③D、①②③
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-平移
專題:
分析:先根據(jù)點(diǎn)A與A′確定平移規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo),判斷說(shuō)法①正確;②錯(cuò)誤;然后根據(jù)△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱的特點(diǎn),判斷③正確.
解答:解:∵點(diǎn)A(-3,4),A′(0,9),
∴平移規(guī)律是:向右平移3個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-6,-1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-1),
∴B′的坐標(biāo)為(-3,4),點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(3,4),
∴①正確;②錯(cuò)誤;
∵A′(0,9),B′(-3,4),C′(3,4),
∴△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴△A′B′C′的面積被y軸平分,
∴③正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平移與坐標(biāo)與圖形的變化,根據(jù)圖形得到平移規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年5月13日是母親節(jié),某校預(yù)先進(jìn)行了感恩教育調(diào)查.該校從每班隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)上圖信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求出本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若這所學(xué)校共有學(xué)生2400人,已知被調(diào)查的學(xué)生中,知道母親生日的女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校知道母親生日的女生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
2
=
b
3
,下列各式中,正確的是( 。
A、3a=2b
B、2a=3b
C、ab=6
D、ab=
3
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲地到乙地有A1、A2兩條路線,從乙地到丙地有B1、B2、B3三條路線,其中A1B2是從甲地到丙地的最短路線.一個(gè)人任意選了一條從甲地到丙地的路線,他恰好選到最短路線的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,DE∥BC,DE=2,BC=4,則△ADE的面積與四邊形DBCE的面積比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
-x+2<0
2x≥6
的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y1=
3
x與直線y2=-
3
x+4
3
相交于點(diǎn)A,直線y2=-
3
x+4
3
交x軸于點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)M在線段OB上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線O-A-B移動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)是否存在O、A、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為等腰梯形的情形?若存在,求出直線MN的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)是否存在直線MN與△OAB中的一條邊垂直的情形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
3
x
及y=-x+4,則以這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AC,交AB于點(diǎn)D.
(1)作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)A、C、D三點(diǎn)(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案