設(shè)p是給定的奇質(zhì)數(shù),正整數(shù)k使得
k2-pk
也是一個(gè)正整數(shù),則k=
 
.(結(jié)果用含p的代數(shù)式表示)
考點(diǎn):有理數(shù)無理數(shù)的概念與運(yùn)算
專題:
分析:由條件可以知道k2-pk是完全平方數(shù),設(shè)
k2-pk
=n,k2-pk-n2=0,k=
p2+4n2
2
,從而p2+4n2是平方數(shù),設(shè)為m2,則(m-2n)(m+2n)=p2,p是奇質(zhì)數(shù),p≥3,則
m-2n=1
m+2n=p2
,可以得到
m=
p2+1
2
n=
p2-1
4
代入就可以求出k值.
解答:解:設(shè)
k2-pk
=n,k2-pk-n2=0,k=
p2+4n2
2
,
從而p2+4n2是平方數(shù),設(shè)為m2,p2+4n2=m2,則(m-2n)(m+2n)=p2
∵p是質(zhì)數(shù),p≥3,
m-2n=1
m+2n=p2
,解得:
m=
p2+1
2
n=
p2-1
4

k=
p±m(xù)
2
=
2p±(p2+1)
4
,
∴k1=
(p+1)2
4
,k2=
-(p-1)2
4
(負(fù)值舍去)
故答案為:
(p+1)2
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)和無理數(shù)的意義的運(yùn)用,質(zhì)數(shù)的性質(zhì),正整數(shù)的意義及對(duì)相關(guān)概念的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

鈍角三角形ABC中,有一個(gè)角等于60°,則最長(zhǎng)邊c與最短邊a的比值
c
a
的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課上,劉老師說:“下面我們要用天平稱出質(zhì)量相等的A,B兩種粉末狀藥品,藥品不能直接放在托盤上,…”,這時(shí),劉老師發(fā)現(xiàn)上講臺(tái)時(shí)少帶了一只燒杯,他環(huán)顧四周,見廢紙簍里有一張美術(shù)課上丟棄的三角形厚紙板(質(zhì)地均勻),于是從容一笑,繼續(xù)說到:“我們可在天平兩個(gè)托盤上墊上兩張質(zhì)量相等的‘隔面’,就好比這塊厚紙板”,說著,他順手將三角形紙板撿起,一量,一點(diǎn),一畫,一剪,便把它分成了質(zhì)量相等的兩塊,然后順利完成了實(shí)驗(yàn).你知道他是怎樣將三角形紙板分成質(zhì)量相等的兩塊嗎?他的依據(jù)是什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)P在y=
3
x
上,PA⊥x軸于A,PB⊥y軸于B,矩形PAOB繞y軸旋轉(zhuǎn)一周所得的圓柱的側(cè)面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

AB
-
CD
+
BD
相等的向量是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了美化環(huán)境,某園林公司要種植一塊扇形的草坪.這個(gè)扇形草坪的邊界總長(zhǎng)為20米,設(shè)扇形草坪的半徑為x米,面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),S有最大值?并求出S的最大值.
(參考公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c,a≠0,當(dāng)x=-
b
2a
時(shí),y最大(。┲=
4ac-b2
4a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若單項(xiàng)式
1
3
x2my
與2x4yn+3可以合并,那么m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,下列結(jié)論中正確的是( 。
A、
AD
+
CB
=0
B、
AD
+
CB
=
0
C、
AD
+
DC
=0
D、
AD
+
DC
=
0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某聯(lián)通公司對(duì)重慶市部分市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的年齡分布情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段扇形統(tǒng)計(jì)圖 市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)求出這次調(diào)查的使用iphone產(chǎn)品市民的總?cè)藬?shù)?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)初三年級(jí)的曹芳同學(xué)很想擁有一個(gè)蘋果直版電腦,但她有一個(gè)壞習(xí)慣,書在哪兒看了就丟在哪兒,剛好她又把物理、英語、歷史書放在了客廳、臥室、書房里,但是忘了哪本書具體在哪個(gè)房間,于是媽媽提出如下建議:如果歷史書在客廳,英語書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦,請(qǐng)你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對(duì)曹芳有利嗎?如果沒有,請(qǐng)你提出對(duì)曹芳公平的建議.

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