某聯(lián)通公司對重慶市部分市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的年齡分布情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段扇形統(tǒng)計(jì)圖 市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)求出這次調(diào)查的使用iphone產(chǎn)品市民的總?cè)藬?shù)?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)初三年級(jí)的曹芳同學(xué)很想擁有一個(gè)蘋果直版電腦,但她有一個(gè)壞習(xí)慣,書在哪兒看了就丟在哪兒,剛好她又把物理、英語、歷史書放在了客廳、臥室、書房里,但是忘了哪本書具體在哪個(gè)房間,于是媽媽提出如下建議:如果歷史書在客廳,英語書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦,請你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對曹芳有利嗎?如果沒有,請你提出對曹芳公平的建議.
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)由扇形圖和條形統(tǒng)計(jì)圖可知年齡為18-25歲的人數(shù)所占百分?jǐn)?shù)為32%,人數(shù)有32人,根據(jù):總?cè)藬?shù)=
頻數(shù)
所占百分比
,即可求出總?cè)藬?shù);
(2)利用樹狀圖得出所有出現(xiàn)的可能結(jié)果,進(jìn)而得出英語書在書房的概率,進(jìn)而得出對曹芳公平的建議.
解答:解:(1)32÷32%=100(人),
條形圖如右圖所示;   
(2)根據(jù)題意,畫出樹形圖如下:

由樹形圖可知,所有出現(xiàn)的可能結(jié)果共有6種,且每種結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)都是相等的.但出現(xiàn)歷史書在客廳,英語書在書房的結(jié)果只有一種;
P(曹芳能買)=
1
6

媽媽的建議對曹芳不利,修改建議如下:如果歷史書在客廳,英語書在書房曹芳得,否則媽媽的,最后看誰的得分多.
點(diǎn)評:此題主要考查了扇形圖與條形圖的綜合應(yīng)用以及樹狀圖法求概率,利用已知正確得出樹狀圖是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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設(shè)p是給定的奇質(zhì)數(shù),正整數(shù)k使得
k2-pk
也是一個(gè)正整數(shù),則k=
 
.(結(jié)果用含p的代數(shù)式表示)

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如圖,△ABC中,∠A=50°,以BC為直徑作⊙O,分別交AB、AC于D、E兩點(diǎn),分別過D、E兩點(diǎn)作⊙O的切線,兩條切線交于P點(diǎn),則∠P=( 。
A、70°B、80°
C、90°D、100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張正方形紙的內(nèi)部被針扎了2010個(gè)孔,這些孔和正方形的頂點(diǎn)之中的任何3點(diǎn)都不共線.作若干條互不相交的線段,它們的端點(diǎn)都是這些孔或正方形的頂點(diǎn),這些線段將正方形分割成一些三角形,并且在這些三角形的內(nèi)部和邊上都不再有小孔.請問一共作了多少條線段?共得到了多少個(gè)三角形?

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一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,2)和(-2,0),那么這個(gè)一次函數(shù)的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y,z滿足x2+2y=7,y2+4z=-7,z2+6x=-14,則x2+y2+z2等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M=3n+2×17n,其中n為正整數(shù),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、有且只有一個(gè)n,使得M為完全平方數(shù)
B、存在多于一個(gè)的有限個(gè)n,使得M為完全平方數(shù)
C、存在無數(shù)個(gè)n,使得M為完全平方數(shù)
D、不存在n,使得M為完全平方數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正九邊形ABCDEFGHI中,若對角線AE=2,則AB+AC的值等于( 。
A、
3
B、2
C、
3
2
D、
5
2

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在一元二次方程x2-2(a-3)x-b2+9=0中,a,b分別是由投擲兩次骰子所得的點(diǎn)數(shù)組成,求該方程有兩個(gè)正根的概率p.

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