如果六條直線兩兩相交，僅有三條直線過一點，則截得不重復(fù)線段有（　　）條．
A、42B、46C、48D、50
考點：規(guī)律型：圖形的變化類
專題：
分析：先根據(jù)題意畫出6條符合直線，再找出每條直線上不相交的線段，再把所得線段相加即可．
解答：解：AE上共有不重復(fù)的線段10條，
AM上共有不重復(fù)的線段10條，
BM上共有不重復(fù)的線段6條，
CL上共有不重復(fù)的線段6條，
DK上共有不重復(fù)的線段6條，
EF上共有不重復(fù)的線段10條．
共計48條．
故選：C．
點評：本題考查的是相交線的有關(guān)知識，此題的易錯點在于“不重復(fù)線段”而不是所有的線段．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過對蘇科版九（上）教材一道習(xí)題的探索研究，“在一次聚會中，有45個人，每兩個參加聚會的人都互相握了一次手，一共握了多少次手？”
對這個問題，我們可以作這樣的假設(shè)：第1個學(xué)生分別與其他44個學(xué)生握手，可握44次手；第2個學(xué)生也分別與其他44個學(xué)生握手，可握44次手；…依此類推，第45個學(xué)生與其他44個學(xué)生握手，可握44次手，如此共有45×44次握手，顯然此時每兩人之間都按握了兩次手進(jìn)行計算的．因此，按照題意，45個人每兩人之間握一次手共握了
45×44
2
=990次手．像這樣解決問題的方法我們不妨稱它為“握手解法”．
（1）若本次聚會共有n個人，每兩個參加聚會的人都互相握了一次手，一共握了
 
次手．請靈活運(yùn)用這一知識解決下列問題．
（2）一個QQ群中有若干好友，每個好友都分別給群里其他好友發(fā)送了一條信息，這樣共有756條信息，這個QQ群中共有多少個好友？
（3）已知一條直線上共有5個點，那么這條直線上共有幾條線段？
（4）利用（3）的結(jié)論解決問題：已知由邊長為1的正方形拼成如圖所示的矩形ABCD，圖中共有①多少個矩形？②多少個正方形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天氣溫早上是-1℃，中午上升5℃，晚上又下降7℃，則晚上氣溫是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)動屬于平移的是（　　）
A、蕩秋千
B、急剎車時，汽車在地面上的滑動
C、風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動
D、地球繞著太陽轉(zhuǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB，∠CDB=30°，CD=4
3
，則陰影部分圖形的面積為（　�。�
A、
4π
3
B、
8π
3
C、4π
D、8π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知多項式M=x2+5x-a，N=-x+2，P=x3+3x2+5，且M•N+P的值與x的取值無關(guān)，求：
（1）字母a的值；
（2）M•N+P的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠A=60°，∠C=75°，AB=10，D、E、F分別在AB、BC、CA上，當(dāng)△DEF的周長最小值時，試確定D、E、F的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

蔬菜店在批發(fā)市場購買某種蔬菜銷售，第一次用600元購進(jìn)若干千克，并以每千克8.5元出售，很快售完，第二次購買時，每千克的進(jìn)價比第一次提高了10%，用726元所購買的數(shù)量比第一次多10千克．
（1）求第一次蔬菜的進(jìn)價是每千克多少元；?
（2）第二次購買的蔬菜以每千克9.6元售出40千克后，因出現(xiàn)高溫，蔬菜不易保鮮，為了減少損失，便降價50%售完剩余的蔬菜，在這兩次銷售中，總體上是盈利還是虧損？盈利或虧損多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，有兩點A（2，-8）、B（10，0），以原點O為位似中心，相似比為
1
2
，把線段AB縮小，則點A的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案