計算：（-2）-2+2•sin60°+|
3
-2|
考點：實數(shù)的運算,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：計算題
分析：原式第一項利用負指數(shù)冪法則計算，第二項利用特殊角的三角函數(shù)值計算，最后一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡，計算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=
1
4
+2×
3
2
+2-
3

=2
1
4
．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC的面積是1，D、E、F和G、H、I分別是BC和AC邊上的4等分點，則圖中陰影部分的面積是（　�。�
A、
1
10
B、
1
12
C、
1
8
D、
2
25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了提高市民的宜居環(huán)境，某區(qū)規(guī)劃修建一個文化廣場（平面圖形如圖所示），其中四邊形ABCD是長方形，分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓，若整個廣場的周長為628米（π取3.14），BC邊為97米．
（1）請問長方形AB邊與BC邊有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并說明理由；
（2）現(xiàn)計劃在長方形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設(shè)鵝卵石等，平均每平方米造價為428元，在四個半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設(shè)花崗巖，平均每平方米造價為400元；
①若該工程政府投入1千萬元，問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)？若能，請列出設(shè)計方案；若不能，請說明理由．
②為了美觀，要求長方形的寬BC為79米，該工程在政府投入1千萬元的基礎(chǔ)上，還需增加資金多少萬元？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，A點的坐標為（0，3），B點的坐標是（-3，0），點P是線段AB上一動點（不與點A、B重合）．
（1）如圖1，過點A、B分別作OP的垂線段，E、F分別為垂足，求證△AEO≌△OFB，并探究BF，AE，EF這三條線段之間的大小關(guān)系：
（2）如圖2，直線BD∥y軸，過點P作OP的垂線交BD于C點，求證：OP=PC；
（3）當(dāng)點P在線段上移動時，點C也隨之在直線BD上移動，在（2）的情況下，當(dāng)△PBC為等腰三角形時，請在備用圖中畫出示意圖，并求此時點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
a2-6a+9
4-b2
÷
3-a
2+b
-
a2
3a-9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：2x2+xy-y2-4x+5y-6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，DE⊥AB，垂足E為AB的中點，若AB+BC=26cm，則△BCD的周長是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD平分∠BAC交BC于點D，點F在BA的延長線上，點E在線段CD上，EF 與AC相交于點G，∠BDA+∠CEG=180°．
（1）AD與EF平行嗎？請說明理由；
（2）若點H在FE的延長線上，且∠EDH=∠C，則∠F與∠H相等嗎，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年6月份初三（1）班同學(xué)畢業(yè)留念，拍一張寬度幅度彩色合影須支付低篇費及勞務(wù)費58元，沖印一張3.5元，每位同學(xué)預(yù)定一張，惠贈6張母校留存，結(jié)果每位學(xué)生分攤的費用沒超過5元，問參加合影的同學(xué)至少有多少人？

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同步練習(xí)冊答案