設(shè)
4x-9
3x2-x-2
=
A
3x+2
-
B
x-1
(A,B為常數(shù)),則( 。
A、
A=4
B=-9
B、
A=7
B=1
C、
A=1
B=7
D、
A=-35
B=13
考點(diǎn):分式的加減法
專題:計(jì)算題
分析:先把等式右邊的分式通分,再令等式兩邊的分子相等即可得出A、B的值.
解答:解:右邊=
A(x-1)-B(3x+2)
(3x+2)(x-1)

=
(A-3B)x-(A+2B)
3x2-x-2

∵分式兩邊的等式相等,
∴4x-9=(A-3B)x-(A+2B),
A-3B=4
A+2B=9
,
解得
A=7
B=1

故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式的加減法,在解答此題問(wèn)題時(shí)要注意通分的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小學(xué)對(duì)部分學(xué)生的生活習(xí)慣進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查(指定五種生活習(xí)慣供選擇,每人必須選一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形圖,并求出“用節(jié)能家電”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù);
(3)已知六年級(jí)有500名學(xué)生,七年級(jí)有400名學(xué)生,八年級(jí)有380名學(xué)生,九年級(jí)有320名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校所有學(xué)生中乘坐公交車上學(xué)的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)D為函數(shù)y=
18
x
(x>0)上 的一點(diǎn),四邊形ABCD是直角梯形(點(diǎn)B在坐標(biāo)原點(diǎn)處),AD∥BC,∠B=90°,A(0,3),C(4,0),點(diǎn)P從A出發(fā),以3個(gè)單位/秒的速度沿直線AD向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),以1個(gè)單位/秒的速度沿直線CB向左運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間以點(diǎn)P、Q、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=
2
3
秒時(shí),在y軸上找一點(diǎn)M,使得△PCM是以PC為底的等腰三角形時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直角梯形ABCD中,AB⊥BC,AD=1,BC=3,CD=4,EF為梯形ABCD的中位線,DH為梯形的高,且交EF于G點(diǎn),下列結(jié)論正確的有( 。
①G為EF的中點(diǎn);②△EFH為等邊三角形;③四邊形EHCF為菱形;④S△BEH=
1
2
S△FCH
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(x-1)2
=1-x
,化簡(jiǎn)
1-2x+x2
+|x-2|
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若將P(-n,2-n)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)向下平移1個(gè)單位得點(diǎn)P′,則點(diǎn)P′一定不在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AB、AC的垂直平分線DE、FG分別交BC于E、G兩點(diǎn),若BC=30,則EG=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ADE與△ABC相似,且周長(zhǎng)之比為4:7,則△ADE與△ABC對(duì)應(yīng)邊之比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=8,AD平分∠BAC交BC于D,DE⊥AC于E,如果△ABC的周長(zhǎng)是16+8
2
,那么△CDE的周長(zhǎng)是
 

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