下列各組數(shù)不是互為倒數(shù)的是（　　）
A、-1與-1
B、2.5與
2
5
C、2或-
1
2
D、-
3
5
與-
5
3
考點(diǎn)：倒數(shù)
專題：
分析：根據(jù)乘積為1的兩個(gè)數(shù)倒數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的倒數(shù)．
解答：解；A、-1×（-1）=1，故A正確；
B、2.5是
2
5
的倒數(shù)，故B正確；
C、兩數(shù)乘積是-1，故C錯(cuò)誤；
D、乘積為1的兩個(gè)數(shù)倒數(shù)，故D正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了倒數(shù)，注意小數(shù)先化成分?jǐn)?shù)再求倒數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某書定價(jià)8元，如果一次購(gòu)買10本以上，超過(guò)10本部分打八折．在這個(gè)問(wèn)題中，當(dāng)購(gòu)書數(shù)量變化時(shí)，付款金額也隨之發(fā)生了變化．
（1）在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量、因變量是什么？
（2）如果購(gòu)書數(shù)量用x（本）（x＞10）表示，付款金額用y（元）表示，則y與x之間的關(guān)系式為？
（3）當(dāng)購(gòu)20本書時(shí)，付款金額為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程（a-1）x-4=0的解是2，那么a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC的面積是1，D、E、F和G、H、I分別是BC和AC邊上的4等分點(diǎn)，則圖中陰影部分的面積是（　　）
A、
1
10
B、
1
12
C、
1
8
D、
2
25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)幾何體的從正面和左面看的圖形，某班同學(xué)在探究它的從上面看的圖形時(shí)，畫出了如下圖所示的幾個(gè)圖形，其中可能是該幾何體從上面看的圖形有（　　）
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：△ABC中，∠ABC的平分線與∠ACB的外角的平分線相交于點(diǎn)P，連接AP．
（1）求證：PA平分∠BAC的外角∠CAM；
（2）過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AP，E是垂足，并延長(zhǎng)CE交∠BAC的外角∠CAM于點(diǎn)D，求證：CE=ED；
（3）當(dāng)△ABC再添加一個(gè)條件，可得AP∥BC，請(qǐng)寫出這個(gè)條件（不必證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖在△ABC和△DBC中，∠1=∠2，∠3=∠4，P是BC上任意一點(diǎn)．求證：PA=PD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了提高市民的宜居環(huán)境，某區(qū)規(guī)劃修建一個(gè)文化廣場(chǎng)（平面圖形如圖所示），其中四邊形ABCD是長(zhǎng)方形，分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓，若整個(gè)廣場(chǎng)的周長(zhǎng)為628米（π取3.14），BC邊為97米．
（1）請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)方形AB邊與BC邊有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并說(shuō)明理由；
（2）現(xiàn)計(jì)劃在長(zhǎng)方形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設(shè)鵝卵石等，平均每平方米造價(jià)為428元，在四個(gè)半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設(shè)花崗巖，平均每平方米造價(jià)為400元；
①若該工程政府投入1千萬(wàn)元，問(wèn)能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)？若能，請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
②為了美觀，要求長(zhǎng)方形的寬BC為79米，該工程在政府投入1千萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，還需增加資金多少萬(wàn)元？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，DE⊥AB，垂足E為AB的中點(diǎn)，若AB+BC=26cm，則△BCD的周長(zhǎng)是
 
cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案