關(guān)于x的方程（a-1）x-4=0的解是2，那么a=
 
．
考點：方程的解
專題：
分析：根據(jù)方程的解滿足方程，把方程的解代入方程，可得關(guān)于a的一元一次方程，根據(jù)解方程，可得答案．
解答：解；把x=2代入（a-1）x-4=0，得
2（a-1）-4=0，
解得a=3，
故答案為；3．
點評：本題考查了方程的解，利用了方程的解滿足方程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的聽課情況，隨機選取了各年級部分學(xué)生就“數(shù)學(xué)課堂上專心聽課的時間”進行問卷調(diào)查，調(diào)查分為“A：依學(xué)習(xí)內(nèi)容和教師而定；B：一般在30分鐘以上；C：從來不足10分鐘；D：其他”四種情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計圖（如圖1）和部分扇形統(tǒng)計圖（如圖2）．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查共選取了
 
 名學(xué)生；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中“C”所對扇形的圓心角的度數(shù)，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該校共有學(xué)生1600人，估計有多少名學(xué)生在數(shù)學(xué)課上從來聽課時間不足10分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在⊙O上，A、B分別為
CD
，
EF
的中點，A、B分別交CD、EF于M、N，且AM=BN，證明：CD=EF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個多邊形的每個內(nèi)角都等于144°，則它的內(nèi)角和為
 
，它是
 
邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在⊙O中，點C為弧AB的中點，連接AC并延長至D，使CD=CA，連接DB并延長交⊙O于點E，連接AE．若AE=13，AC=5，則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式
x-2
2
+1的值不小于代數(shù)式
x+1
3
的值，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某物流公司的快遞車和貨車同時從甲地出發(fā)，以各自的速度勻速向乙地行駛，快遞車到達乙地后卸完物品再另裝貨物共用50分鐘，立即按原路以另一速度勻速返回，直至與貨車相遇．已知貨車的速度為60千米/時，兩車之間的距離y（千米）與貨車行駛時間x（小時）之間的函數(shù)圖象如圖所示，現(xiàn)有以下4個結(jié)論：
①快遞車從甲地到乙地的速度為90千米/時；
②甲、乙兩地之間的距離為120千米；
③圖中點B的坐標為（4
5
6
，70）；
④快遞車從乙地返回時的速度為80千米/時．
以上4個結(jié)論中正確的是（　�。�
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組數(shù)不是互為倒數(shù)的是（　�。�
A、-1與-1
B、2.5與
2
5
C、2或-
1
2
D、-
3
5
與-
5
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，OA=OD，點F、D、O、A、E在同一直線上，AE=DF，求證：EB∥CF．

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同步練習(xí)冊答案