如圖所示是一個(gè)幾何體的從正面和左面看的圖形，某班同學(xué)在探究它的從上面看的圖形時(shí)，畫出了如下圖所示的幾個(gè)圖形，其中可能是該幾何體從上面看的圖形有（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)
考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體
專題：
分析：根據(jù)俯視圖是從上面看到的該幾何體的平面圖形回答即可．
解答：解：觀察該幾何體的主視圖和左視圖可以發(fā)現(xiàn)該組合體的下面是圓柱、正方體或正三棱柱，
上面應(yīng)該是以圓柱、正方體或三棱柱，
故圖中六個(gè)都正確，
故選：D．
點(diǎn)評：考查了由三視圖判斷幾何體的知識，用到的知識點(diǎn)為：三視圖里有兩個(gè)相同可確定該幾何體是柱體，錐體還是球體，由另一個(gè)視圖確定其具體形狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＞0，b＞0且
a
（
a
+
b
）=5
ab
-4b，求
2a+
ab
+3b
a+
ab
-b
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在⊙O中，點(diǎn)C為弧AB的中點(diǎn)，連接AC并延長至D，使CD=CA，連接DB并延長交⊙O于點(diǎn)E，連接AE．若AE=13，AC=5，則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某物流公司的快遞車和貨車同時(shí)從甲地出發(fā)，以各自的速度勻速向乙地行駛，快遞車到達(dá)乙地后卸完物品再另裝貨物共用50分鐘，立即按原路以另一速度勻速返回，直至與貨車相遇．已知貨車的速度為60千米/時(shí)，兩車之間的距離y（千米）與貨車行駛時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象如圖所示，現(xiàn)有以下4個(gè)結(jié)論：
①快遞車從甲地到乙地的速度為90千米/時(shí)；
②甲、乙兩地之間的距離為120千米；
③圖中點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4
5
6
，70）；
④快遞車從乙地返回時(shí)的速度為80千米/時(shí)．
以上4個(gè)結(jié)論中正確的是（　�。�
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列各式中，能因式分解的是（　�。�
A、x2+（-y）2
B、4x2+y2
C、-x2+y2
D、x2-y3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組數(shù)不是互為倒數(shù)的是（　　）
A、-1與-1
B、2.5與
2
5
C、2或-
1
2
D、-
3
5
與-
5
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市移動通訊公司開設(shè)了兩種通訊業(yè)務(wù)，A類是固定用戶，先繳25元基礎(chǔ)費(fèi)，然后每通話1分鐘再付話費(fèi)0.2元，B類是“神舟行”用戶，使用者不繳月租費(fèi)，每通話1分鐘付話費(fèi)0.3元（這里均指市內(nèi)通話） 如果一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間為x分鐘．
（1）你選用哪種通訊業(yè)務(wù)？
（2）若某人話費(fèi)165元，他應(yīng)選哪種方式合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小區(qū)的房價(jià)受各種因素影響，每平方米的價(jià)格不斷下降，今年五月份的房價(jià)比去年同期每平方米降價(jià)1萬元，如果賣出相同面積的房子，去年銷售額為300萬元，今年銷售額為200萬元．那今年五月份的房價(jià)為每平方米多少萬元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩直角邊長分別為30cm和10cm的三角形地板鋪長為5m，寬為3m的地面，如何鋪設(shè)最省料，至少需要多少塊三角形地板塊？

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同步練習(xí)冊答案