【題目】2011年的南非德班世界氣候大會(huì)，提出了“21世紀(jì)全球平均溫升不超過2℃”的奮斗目標(biāo)，維持生物圈的碳﹣氧平衡對(duì)于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重大意義．右面是生物圈碳﹣氧平衡的相關(guān)圖解，光合作用對(duì)維持生物圈碳﹣氧平衡十分重要，光合作用的產(chǎn)物主要是（ ）

A.氧氣和二氧化碳
B.有機(jī)物和二氧化碳
C.有機(jī)物和氧氣
D.二氧化碳和水

【答案】C
【解析】解：根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性主要的生殖器官是_____，男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有_____條染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的圖片資料，回答問題．
（1）美國白蛾的發(fā)育為發(fā)育，其發(fā)育的正確排序?yàn)椋?/span>（用數(shù)字和箭頭表示）．它對(duì)農(nóng)作物等植物的危害最嚴(yán)重的時(shí)期是期（填字母代號(hào)）．
（2）蝗蟲與美國白蛾相比，發(fā)育方式有何不同： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)抗原與抗體關(guān)系的說法不正確的是（ ）

A．抗體與抗原結(jié)合后，還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除

B．當(dāng)抗原侵入人體時(shí)，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)

C．一種抗體可針對(duì)多種抗原作用

D．當(dāng)抗原被清除后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ．
（2）1的基因組成是 ， 3的基因組成是（相關(guān)基因用A、a表示）．
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 ．
（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指（ ）
A.顏色為綠色的食品
B.無公害、無污染的食品
C.轉(zhuǎn)基因食品
D.反季節(jié)食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的消化和吸收過程的相關(guān)問題．（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）米飯的主要成分是淀粉，甲圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，淀粉最終在[]內(nèi)以葡萄糖的形式進(jìn)入血液．葡萄糖進(jìn)入血液的過程稱為；
（2）蛋白質(zhì)消化的起點(diǎn)是[] ， 最終在消化道內(nèi)被分解成后才能被吸收；
（3）人體最大的消化腺是[] ， 其分泌的是脂肪消化的關(guān)鍵物質(zhì)；
（4）人進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患胃病．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配對(duì)
綠色植物 ①非生物成分
陽光 ②生物成分（生產(chǎn)者）
水分 ③生物成分（消費(fèi)者）
動(dòng)物 ④生物成分（分解者）
微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)生理活動(dòng)與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無關(guān)？

A.膈肌舒張 B.肋間肌收縮 C.肺內(nèi)壓力降低 D.胸廓容積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案