我們用來做桌椅板凳的木材主要是用木本莖的
A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.髓
C
韌皮部位于樹皮,木質(zhì)部在莖的里面,用來做桌椅板凳的木材主要是用木本莖的木質(zhì)部。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物的綠色部分都可以進行光合作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

綠色植物直接或間接是其它生物的食物。                   (         )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光照和溫度等條件均適宜的情況下,將綠色植物放在不同體積分數(shù)的CO2中培養(yǎng),生長最好的是(  )
A.0.003%B.O.03%C.0.1%D.0.5%

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時常采取一些有效的措施:
(1)白天適當增強光照,夜晚適當降低溫度。其中的道理是白天增強光照,可使      增強;夜晚降低溫度,可使       減弱.從而增加了有機物的積累。
(2)在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應(yīng)充足的條件下,為保證溫室內(nèi)蔬菜的正常生長,常采取的簡易措施是               ,其中的生物學道理是                  。
(3)菠菜采收后.常用塑料袋密封保存,且袋內(nèi)充入CO2,這樣可以延長菠菜的保鮮時間,原因是                        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

葉的下列結(jié)構(gòu)中,能夠進行光合作用的是()。
A.表皮細胞B.葉肉細胞
C.葉脈D.導管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(9分)選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗。請分析回答下列問題:

(1)將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,            加熱,使              溶解到酒精中。
(2)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                    。
(3)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中變成藍色的是             (答全得分)
A甲葉未覆蓋鋁箔的部分      B甲葉覆蓋鋁箔的部分
C乙葉                      D丙葉的綠色部分
E丙葉的白斑部分            F丁葉
(4)本實驗中有3組對照實驗:乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是                   ;
甲葉和丙葉的實驗結(jié)果分別說明光合作用需要                                    。
(5)如果丁葉裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放在          環(huán)境中,其目的是防止植物進行                      。
(6)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,根據(jù)葉片甲實驗可得出結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是                                         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是                        。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到     作用。
(3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是   ,圖中標號    代表的是酒精。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成     ,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是     。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中     部分變藍,說明該部分含有     。
(6)通過該實驗可以得出的結(jié)論是       是綠色植物進行光合作用的條件。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強度下的失水速率。在每一光強度下,氣泡最初及最終的位置記錄如下表。   

(1)實驗進行時,枝條                    使氣泡移動。
(2)計算在不同光強度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動的距離來表示,并用表格列出所得結(jié)果)。
光強度
10
20
30
40
氣泡的最初位置(mm)
0
2
l
3
十分鐘后氣泡的位置(mm)
15
22
26
35
 
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,你認為光強度對失水速度有何影響?
(4)在每一組實驗開始時,應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

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