Question

【題目】剛升入初中，小亮就報(bào)名參加了學(xué)校的生物社團(tuán)，并在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng)，下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。

（1）小亮在老師的指導(dǎo)下觀察到大豆種子的胚是由（________）_____、（________）_____、（________）____、（________）___組成。

（2）為了便于觀察，小亮對(duì)該植株進(jìn)行了無土栽培，觀察到種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是（________）________。

（3）無土栽培要定期更換營(yíng)養(yǎng)液或向營(yíng)養(yǎng)液中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時(shí)加入含______無機(jī)鹽的比例外，還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，以促進(jìn)根的_______作用正常進(jìn)行。

（4）移栽時(shí)小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中（________）_______的效率。

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農(nóng)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，這一過程在生物學(xué)上稱為_______。

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程（________）_______通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_________。

（7）圖三中大豆和梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有（________）。

（8）小亮還采集了大豆的果實(shí)，它是由（________）_______和（________）_______組成。

（9）圖四中，大豆和梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是（________）。

（10）在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上，請(qǐng)你為小亮和果農(nóng)提出一條措施：______。

Answer 1

【答案】① 胚芽 ④ 胚軸 ⑤ 胚根 ② 子葉 ⑤ 胚根 氮 呼吸 A 光合作用 傳粉 B 蒸騰作用 氣孔 水循環(huán) ABC ⑦ 果皮 ⑥ 種子 d 如合理密植、延長(zhǎng)光照時(shí)間、施用農(nóng)家肥等

【解析】

觀圖可知：圖一中，①是胚芽、②是子葉、③是種皮、④是胚軸、⑤是胚根、⑥是種子、⑦是果皮；圖三中，A表示光合作用、B表示蒸騰作用、C表示呼吸作用，解答即可。

（1）種子一般包括種皮和胚，其中種皮有保護(hù)作用，胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉，胚是新植物的幼體是種子的主要部分；

（2）為了便于觀察，小亮對(duì)該植株進(jìn)行了無土栽培，觀察到種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是⑤胚根，發(fā)育成根；

（3）無士栽培要定期更換營(yíng)養(yǎng)液或向營(yíng)養(yǎng)液中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時(shí)加大含氮無機(jī)鹽的比例外，還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行；

（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用；移栽時(shí)小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中A光合作用的效率；

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農(nóng)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，這一過程在生物學(xué)上稱為傳粉；

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分來自于圖三中的蒸騰作用，通過葉片上的氣孔以氣體的形式散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)；

（7）圖三中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；

（8）小亮還采集了大豆的果實(shí)，它是由⑦果皮和⑥種子組成；

（9）18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機(jī)物最多，所以大豆和梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是圖四中的d點(diǎn)。

（10）在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上，應(yīng)該合理密植、延長(zhǎng)光照時(shí)間、施用農(nóng)家肥等。