【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)在圖4中補(bǔ)充非生物部分和__________，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__________。

（2）包含鷹的食物鏈有__________條，鷹與狐貍的關(guān)系是__________.

（3）在“草→老鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，獲得能量最多的動(dòng)物是__________.

【答案】分解者 草 3 競(jìng)爭(zhēng) 老鼠

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。多條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（草）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。圖中包含鷹的食物鏈有：①草→兔子→鷹，②草→老鼠→鷹，③草→老鼠→蛇→鷹，共3條。鷹與狐貍都捕食兔子和老鼠，因此它們的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少；所以在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，獲得能量最多的動(dòng)物是老鼠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人腎小囊液（原尿）中幾乎不含有的物質(zhì)是（ ）
A.水
B.尿素
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是模擬胸部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）吸氣時(shí)膈肌位置_____，使胸廓容積擴(kuò)大，肺隨之_____，肺內(nèi)氣壓減小，氣體被_____。

（2）呼氣時(shí)膈肌位置_____，使胸廓容積_____，肺隨之縮小，肺內(nèi)氣壓_____，氣體被呼出。

（3）圖中表示吸氣的是_____，肺內(nèi)氣壓_____大氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、、成蟲三個(gè)時(shí)期．若蟲的形態(tài)、生活習(xí)性與成蟲相似，這種發(fā)育過(guò)程稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A，B，C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛剛用完餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)是為了保證有足夠多的血液流向 （ ）

A. 骨骼肌 B. 呼吸器官 C. 消化器官 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。

上述概念圖中A、C、D、E的相關(guān)內(nèi)容是： A___________；C___________；D___________；E___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛升入初中，小亮就報(bào)名參加了學(xué)校的生物社團(tuán)，并在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng)，下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。

（1）小亮在老師的指導(dǎo)下觀察到大豆種子的胚是由（________）_____、（________）_____、（________）____、（________）___組成。

（2）為了便于觀察，小亮對(duì)該植株進(jìn)行了無(wú)土栽培，觀察到種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是（________）________。

（3）無(wú)土栽培要定期更換營(yíng)養(yǎng)液或向營(yíng)養(yǎng)液中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時(shí)加入含______無(wú)機(jī)鹽的比例外，還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，以促進(jìn)根的_______作用正常進(jìn)行。

（4）移栽時(shí)小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中（________）_______的效率。

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農(nóng)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，這一過(guò)程在生物學(xué)上稱為_______。

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過(guò)程（________）_______通過(guò)葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_________。

（7）圖三中大豆和梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有（________）。

（8）小亮還采集了大豆的果實(shí)，它是由（________）_______和（________）_______組成。

（9）圖四中，大豆和梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是（________）。

（10）在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上，請(qǐng)你為小亮和果農(nóng)提出一條措施：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】=下列食物鏈正確的是（ ）
A.草←鼠←蛇←鷹
B.鷹→蛇→鼠→草
C.草→鼠→蛇→鷹
D.鷹←鼠←蛇←草

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同步練習(xí)冊(cè)答案