A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上選項(xiàng)都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原上的獅子與羚羊 | B. | 麥田中的小麥與雜草 | ||
C. | 養(yǎng)鴨場(chǎng)中的人與鴨 | D. | 麥田中的小麥與田鼠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排人大海 | |
B. | 大量砍伐樹(shù)木,破壞森林,使森林面積大量減少 | |
C. | 草原過(guò)度開(kāi)墾、放牧,植被遭到破壞 | |
D. | 由于城市化加劇,工程建設(shè)形成大量粉塵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管號(hào) | 加入的物質(zhì)(個(gè)2ml) | 水溫°C | 滴加試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 37 | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊、唾液 | 37 | 碘液 | 不變藍(lán) |
3 | 淀粉糊、唾液 | 0 | 碘液 | 變藍(lán) |
4 | 淀粉糊、唾液 | 75 | 碘液 | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 三者都進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)囊增加了關(guān)節(jié)的牢固性 | |
B. | 關(guān)節(jié)軟骨增加了關(guān)節(jié)的牢固性 | |
C. | 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的吻合增加了關(guān)節(jié)的靈活性 | |
D. | 關(guān)節(jié)滑液增加了關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性 |
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