小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問題:”溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答
步驟
燒杯①
燒杯②
燒杯③
燒杯④
燒杯⑸
燒杯⑹
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2`一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度
③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度
⑸⑹不做任何處理
4一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
(1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是__________
(2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
(3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是_________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說明_____________
(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?
⑴水溫
⑵根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)(或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)
⑶避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 燒杯③④組燒杯①②由于加入熱水增加了變量 ,導(dǎo)致變量不唯一(或③④變量不唯一。只要意思對(duì)即可)
⑷氧氣減少,二氧化碳增多
本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,為了使實(shí)驗(yàn)有說服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則,實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果,鰓是魚在水中的呼吸器官,是氣體交換的部位,水從鰓流出時(shí),氧氣減少,二氧化碳增多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

科學(xué)探究的一般過程有          、                                       、            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同。他們應(yīng)該
A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確
B.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正
C.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗
D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該:(   )
A.放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是
A.升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在10℃至20℃以內(nèi)
B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜
C.金魚的鰓蓋或口開閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚呼吸2次
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)沒有影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量應(yīng)該是 (    )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.多個(gè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列①-⑤為實(shí)驗(yàn)過程中的幾個(gè)相關(guān)步驟,在實(shí)踐操作中其排列次序正確的選項(xiàng)是(   )
①發(fā)現(xiàn)并提出問題  ②設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案  ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  
④得出結(jié)論         ⑤作出假設(shè)
A.①→②→③→④→⑤B.②→①→③→⑤→④
C.①→⑤→②→③→④D.⑤→①→②→③→④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

白鰭豚是我國特有的珍惜水生哺乳動(dòng)物,現(xiàn)在專家稱白鰭豚功能性滅絕。因?yàn)閺?006年六國科考隊(duì)沿長江3436公里尋找后,至今未發(fā)現(xiàn)白鰭豚。其中沿長江尋找的方法屬于
A.觀察B.調(diào)查C.分析資料D.實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案