生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)。（   ）
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生物技術(shù)一方面能提高不可再生能源的開采率，另一方面能開發(fā)更多可再生能源．首先，生物技術(shù)提高了石油開采的效率；其次，生物技術(shù)為新能源的利用開辟了道路．因此生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)．故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：此題考查了生物技術(shù)在能源方面的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

調(diào)查法是科學(xué)探究的方法。                                          （　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)探究的五個(gè)步驟有：__________、_________、_________、_________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問題:”溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答
步驟
燒杯①
燒杯②
燒杯③
燒杯④
燒杯⑸
燒杯⑹
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測(cè)量記錄水溫
2`一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度
③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度
⑸⑹不做任何處理
4一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
（1）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是__________
（2）如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
（3）小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是_________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說明_____________
（4）結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
A．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2010菏澤)18學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識(shí)后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)克隆家貓的實(shí)驗(yàn)方案：將花貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核移^除去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里。最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是
A．最像黑貓B．最像白貓C．最像花貓D．三者都不像

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在《光對(duì)鼠婦生活的影響》的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于（  ） 
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．直接實(shí)驗(yàn)D．檢測(cè)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

完成“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)如何處理鼠婦（    ）。
A．順手扔掉B．直接處死C．放歸自然D．恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類“制造”出乳房生物反應(yīng)器，是通過改造牛羊的(  )
A．乳房B．遺傳基因C．乳汁D．消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案