葫蘆蘚生殖的特點是（　�。�
A、精子在有水的條件下游到雌性生殖器內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合
B、精子借風(fēng)力與卵細(xì)胞相遇后結(jié)合
C、受精作用在干燥的環(huán)境中完成
D、雌性生殖器官形成胚，胚發(fā)育成新的植株
考點：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題：
分析：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，用孢子繁殖，生殖發(fā)育離不開水．
解答：解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，用孢子繁殖，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體．原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．
故選：A
點評：關(guān)鍵點：苔蘚植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是不被選擇的大分子物質(zhì)．用食醋和蔗糖可以將蒜腌成糖醋蒜，這是因為（　�。�
A、醋酸和蔗糖分子存在于活細(xì)胞的間隙中
B、醋酸和蔗糖分子分解后被細(xì)胞吸收
C、腌制時間長，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部
D、醋酸殺死細(xì)胞使細(xì)胞膜失去選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

條件反射需要（　�。┑膮⑴c．
A、大腦皮層B、脊髓
C、腦干D、小腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在上述實驗中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是（　　）
A、葉片中的水分消耗掉
B、將葉片中原有的淀粉消耗掉
C、增加葉片的呼吸強度
D、提高葉片對光的敏感度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了保護(hù)南極的生態(tài)，到南極科考工作者要把糞便等帶離南極．主要因為南極（　�。�
A、缺乏必要的生活設(shè)施
B、缺少生產(chǎn)者
C、缺少消費者
D、分解者很少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

將魚從水中撈出來，不久就會死亡；如果向水中倒污水或垃圾，使水質(zhì)變壞，魚同樣也難活下去．這一現(xiàn)象說明生物的生活環(huán)境包括（　�。�
A、生物的生存地點
B、自然界的太陽
C、陸地上的空氣
D、存在生物周圍影響生物生活的各種因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

每年3月的第三周是廣東的“愛鳥周”，眾多愛好者選擇在這個時節(jié)外出觀鳥，下列動物不屬于鳥類的是（　　）
A、家鴿B、孔雀C、企鵝D、鴨嘴獸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時的兩個視野，請據(jù)圖回答：（方括號內(nèi)填圈中標(biāo)號，橫線上填名稱）

（1）顯微鏡下具有放大物象作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）小明要制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，其正確的操作順序是
 
．
①在載玻片中央滴一滴清水 ②在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ③滴加碘液使標(biāo)本染色 
④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入液滴中并展開 ⑤蓋上蓋玻片
A、①④③⑤，B、②④③⑤，C、①④⑤③，D、②④⑤③
（3）若要使視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙的狀態(tài)，應(yīng)向
 
方向移動裝片．要使細(xì)胞更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[
 
]
 
．
（4）小明發(fā)現(xiàn)視野中有一個小黑點，請你幫他判斷黑點在物鏡、目鏡、還是在玻片標(biāo)本上？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能夠為各種生物提供賴以生活的物質(zhì)和能量的組成成分除[
 
]
 
以外，還有空氣、溫度、水分、土壤等．
（2）圖中被稱為生產(chǎn)者的是[
 
]
 
．
（3）圖中[5]的作用是
 
．
（4）如果人類大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會
 
最終導(dǎo)致整個生態(tài)系統(tǒng)的身體平衡被破壞．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)噴過農(nóng)藥，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
 
．
（6）寫出圖中所有的食物鏈
 
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分以及生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間存在著
 
的關(guān)系．
（8）你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)能否長時間維持身體平衡？請說明你的判斷理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案