條件反射需要（　�。┑膮⑴c．
A、大腦皮層B、脊髓
C、腦干D、小腦
考點(diǎn)：非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射
專題：
分析：非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．
解答：解：A、通過分析可知，條件反射需要大腦皮層的參與，A正確；
BCD、在脊髓、腦干、小腦參與下形成的是非條件反射，BCD不正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：知道非條件反射和條件反射的形成時(shí)間和神經(jīng)中樞都不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物種子萌發(fā)和長(zhǎng)成幼苗的初期，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由（　　）
A、種子提供
B、土壤提供
C、子葉或胚乳提供的
D、子葉和胚乳共同提供的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖中與關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、①③⑤B、①②④
C、②③④D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能最流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、可循環(huán)的，逐級(jí)遞減
B、可循環(huán)的，逐級(jí)遞增
C、單方向的，逐級(jí)遞增
D、單方向的，逐級(jí)遞減

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于青春期身體發(fā)育特征的是（　　）
A、大腦興奮性較弱
B、出現(xiàn)第二性征
C、長(zhǎng)出腋毛
D、生殖器官的發(fā)育和成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

墨墨做探究鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)，捕捉鼠婦時(shí)，用來裝鼠婦的瓶子的顏色是（　　）
A、無色透明B、透光
C、深棕色D、綠色透明

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

睫狀體的作用是（　�。�
A、形成瞳孔，控制入眼光線的強(qiáng)弱
B、調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，看清遠(yuǎn)近不同的物體
C、保護(hù)眼球
D、使眼球產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

葫蘆蘚生殖的特點(diǎn)是（　　）
A、精子在有水的條件下游到雌性生殖器內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合
B、精子借風(fēng)力與卵細(xì)胞相遇后結(jié)合
C、受精作用在干燥的環(huán)境中完成
D、雌性生殖器官形成胚，胚發(fā)育成新的植株

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問題：
材料一：人有人言，鳥有鳥語．不同的白冠雀的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一白冠雀鳥群B中去，等到a長(zhǎng)成成鳥，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群．但如果把白冠雀的幼雛b移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲．
材料二：某人做了以下實(shí)驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)稱為白天，經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)節(jié)了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了．
（1）材料一中a的鳴聲，具有B白冠雀鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是
 
行為所起的作用；b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的
 
．
（2）材料二中蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于
 
行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于
 
行為．
（3）動(dòng)物在
 
所有的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為，
 
（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為更有利于個(gè)體生存和種族繁衍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案