精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示。請分析回答:(5分)
 
第一次處理
10天后第二次處理
方法
結果
方法
結果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
沒有患炭疽病
注射強毒病菌
沒有患炭疽病
乙組綿羊
不注射脫毒病菌
沒有患炭疽病
注射強毒病菌
患炭疽病
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為體內產生了                 ,其作用是                                          ,綿羊的這種免疫稱為             免疫。
(2)乙組綿羊在試驗中的作用是              
(3)為預防炭疽病在人群中流行,美國衛(wèi)生部加強了對郵件物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,這一措施屬于                         。
(1)   抗體            使病原體失去致病性        特異性  
(2) 對照
(3)    切斷傳播途徑

試題分析:(1)題干中甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細胞,產生一種抵抗該抗原的抗體,當?shù)诙巫⑸鋸姸炔《竞,由于體內具有了抵抗該病原體的抗體,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無癥狀。
(2)本實驗的變量為是否注射脫毒病毒,甲組注射了脫毒病毒為實驗組,乙組未注射,起到對照作用,因此為對照組。
(3)預防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者,炭疽病可能通過郵件等物品傳播,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,這屬于切斷傳播途徑。
點評:此題有一定的難度,解答此題的關鍵是理解特異性免疫的概念和熟知預防傳染病的措施。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛔蟲生活在我們體內的(  )中,靠半消化的食糜生活。
A.胃B.小腸C.大腸D.肝臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于病原體的是
A.細菌B.病毒C.真菌D.跳蚤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

我國將每年的4月28日定為“全國兒童預防接種日”。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題(共8分)請將下列傳染病連到對應傳播途徑上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,病人大多為5歲以下的嬰幼兒,
患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹(如圖所示)。下列有關敘述正確的是
A.對患者實施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
C.能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
D.對病人使用過的物品進行消毒的措施屬于保護易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

(將下列左側內容與右側內容進行合理搭配。每題1分,共5分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被瘋狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗病毒血清。注射的物質和采取的措施分別稱為
A.抗體,保護易感人群B.抗原,保護易感人群
C.抗體,控制傳染源D.抗原,切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2003年春天,“非典型性肺炎”在我國人群中開始傳染并且逐步擴散到各地,引起黨和政府的高度關注。請問“非典”的病原體屬于:
A.植物B.動物C.細菌D.病毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案