A、提出問題→作出假設(shè)→制定方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)與交流 |
B、提出問題→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→制定方案→得出結(jié)論→作出假設(shè)→表述與交流 |
C、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→提出問題→制定方案→表述與交流→作出假設(shè)→得出結(jié)論 |
D、制定方案→作出假設(shè)→提出問題→得出結(jié)論→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→表述與交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查法 | B、觀察法 |
C、實(shí)驗(yàn)法 | D、搜集資料法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、給剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核病 |
B、給病人打針吃藥,可以治療疾病 |
C、給三個月的嬰兒接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳等三種疾病 |
D、給兒童服用脊髓灰炎糖丸,可以預(yù)防小兒麻痹癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、雷迪 | B、米勒 | C、巴斯德 | D、牛頓 |
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