閱讀材料,回答問題.
材料一   在我國,濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,現(xiàn)在相同病情,用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二   為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥須認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產(chǎn)生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于
 
,進入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng).所以注射青霉素前要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的是
 
考點:細菌和真菌的區(qū)別,人體特異性免疫和非特異性免疫,安全用藥的常識
專題:
分析:(1)青霉能產(chǎn)生青霉素,青霉是真菌,有成形的細胞核;青霉素能殺死細菌,細菌無成形的細胞核.
(2)人體的免疫能力過強時,注射某些藥物容易發(fā)生過敏反應(yīng),注入的藥物相當于抗原.
(3)處方藥簡稱R,非處方藥簡稱OTC.據(jù)此解答.
解答:解:(1)青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的,青霉菌屬于真菌,具有成形的細胞核;青霉素能殺死細菌,細菌無成形的細胞核.因此二者的區(qū)別是有無成形的細胞核.
(2)當病原體(如細菌、病毒等異物)進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原;有人對青霉素過敏,在這里青霉素相當于一種抗原,青霉素進入人體后,刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng),引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),即過敏.
(3)處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物,簡稱R;非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物,簡稱OTC.
故答案為:(1)細胞有無成形細胞核
(2)抗原    
(3)OTC
點評:認真閱讀題干中提供的資料,聯(lián)系安全用藥、人體的免疫功能、抗原與抗體、細菌于真菌的區(qū)別等知識,靈活解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

嬰兒會發(fā)生尿床現(xiàn)象,而成年人卻不會,這說明( 。
A、排尿反射是一種低級反射,完全不受大腦的控制
B、成年人的意志比較頑強
C、排尿反射的神經(jīng)中樞在大腦
D、嬰兒大腦發(fā)育不夠完善,不能控制排尿反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物的生活環(huán)境的說法中,不正確的一項是( 。
A、生物的生存地點是生物的生活環(huán)境
B、不同種類的生物對環(huán)境的要求是不同的
C、太陽和水分是影響環(huán)境的最主要因素
D、生物的生活環(huán)境包括影響生物生活的各種因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的鯽魚頭部,回答下列為題(方括號內(nèi)填圖中標號)
(1)如果觀察活魚的鰓,會發(fā)現(xiàn)魚鰓[
 
]是鮮紅色的,這是因為鰓絲內(nèi)有豐富的
 
.鰓絲多而細密有利于魚的血液與水進行
 

(2)圖中虛線箭頭表示水波被魚吞入口中后流動的方向.當水從鰓蓋后緣流出后,其中的
 
(選填:氧;二氧化碳)含量增加.
(3)鯽魚能夠在水中自由地游泳,這是通過
 
的擺動以及
 
的協(xié)調(diào)作用實現(xiàn)的.
(4)我國很多水域由于長期過度捕撈和水污染等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅.請你說說,我們可以采取哪些措施來保護正在日益減少的魚類資源?(至少答出兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面為制作洋蔥圖片時的過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)請用箭頭把序號跟實驗進行的順序判斷正確的操作步驟:
 

(2)圖中②所示的操作是
 
,正確操作步驟是
 

(3)步驟③用的液體是
 
.步驟④實驗采用的材料是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.

(1)如圖中屬于植物細胞的是
 
圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有
 
(填寫字母序號).
(2)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學能的是[]
 

(3)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的[
 
]
 
中.
(4)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一結(jié)構(gòu)看不清楚,這種結(jié)構(gòu)叫[
 
]
 

(5)存在于生物體中的細胞是平面的還是立體的.答:
 

(6)含遺傳物的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

胃中的胃腺,能分泌胃液,可初步消化
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙的發(fā)育是( 。
A、完全變態(tài)的發(fā)育
B、由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
C、由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
D、由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

除鯊魚外,這些動物中,有幾個是真正的魚類有資格進入會場?( 。
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案