Question

自主學(xué)習(xí)，解決問題
（一）預(yù)習(xí)思考
實(shí)驗(yàn)探究題：在研究螞蟻的通訊過程中，先在偵察要經(jīng)過的地方鋪上紙片的盡頭放食物，待偵察蟻回巢后，我們將紙片重新排列成圓形，結(jié)果螞蟻會(huì)怎么樣呢？
（二）設(shè)問解疑
（1）問：我們將紙片重新排列成圓形，結(jié)果螞蟻

 

．
A．直奔食物去取食                       B．在紙上來回打轉(zhuǎn)
C．找不到食物，停下來再派偵察蟻偵察       D．相互用觸角商量下一步的行動(dòng)計(jì)劃

（2）問：螞蟻之間主要靠什么傳遞信息？
答：螞蟻之間主要靠

 

傳遞信息．
（3）問：螞蟻回巢后也會(huì)向其他伙伴做出什么動(dòng)作？
答：螞蟻回巢后也會(huì)向其他伙伴做出

 

動(dòng)作．
（4）螞蟻是靠頭部觸角嗅到這種氣味的，若把整個(gè)螞蟻的觸角剪去，它還能搬運(yùn)食物嗎？
答：

 

．
（5）問：一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的什么行為特征的動(dòng)物？
答：螞蟻是具有明顯的

 

行為特征的動(dòng)物．

Answer 1

考點(diǎn)：探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

專題：

分析：（1）螞蟻的觸角具有觸覺和嗅覺的功能．
（2）動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言．螞蟻的通訊方式是靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．
（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)．

解答：解：（1）螞蟻是依靠氣味進(jìn)行信息交流的．偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在沿途（紙片上）留下特殊的氣味，其它工蟻會(huì)沿著氣味找到食物．如果我們將紙片重新排列成圓形，氣味亂了，結(jié)果螞蟻在紙上來回打轉(zhuǎn)，找不到食物．故選B．
（2）螞蟻之間主要靠氣味傳遞信息的．
（3）螞蟻回巢后也會(huì)向其他伙伴做出用觸角相互碰撞動(dòng)作，這是螞蟻之間用觸角交流氣味．
（4）螞蟻是靠頭部觸角嗅到這種氣味的，若把整個(gè)螞蟻的觸角剪去，螞蟻不能嗅到氣味，找不到食物，因此它不能搬運(yùn)食物．
（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，表明螞蟻是具有明顯的社會(huì)行為特征的動(dòng)物．
故答案為：
（1）B；
（2）氣味；
（3）用觸角相互碰撞；
（4）不能；
（5）社會(huì)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握螞蟻之間的信息交流以及社會(huì)行為的特點(diǎn)．