肝臟病人，應(yīng)少吃的食物是（　�。�
A．蔬菜B．米飯C．瘦肉D．油條
A、蔬菜主要含維生素，故A錯(cuò)誤；
B、米飯中含有較多的淀粉，故B錯(cuò)誤；
C、瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、肝炎病人的肝功能受損，膽汁分泌不足，影響脂肪的消化，而油條中含脂肪較多，因此肝炎病人不宜吃油條．故D正確．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官的原因（　　）
A．小腸較長(zhǎng)
B．內(nèi)表面有許多皺襞
C．皺襞表面有許多小腸絨毛
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列腺體分泌的消化液中，消化酶種類最多的一組是（　�。�
A．腸腺和胃腺B．胃腺和胰腺
C．胰腺和腸腺D．唾液腺和胃腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

消化系統(tǒng)是由______和______兩大部分組成的，在消化管中，胃、小腸、大腸具有吸收作用．其中絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由______吸收．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是人體的消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中編號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
（2）圖中能分泌膽汁的消化腺是______，主要的消化吸收?qǐng)鏊莀_____，圖中編號(hào)⑦的名稱是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示淀粉．脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量曲線，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：

（1）圖中D所代表的器官是______；A器官中的消化液是含有______，對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化
（2）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程？______；
（3）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開始被消化？
淀粉在______開始被消化，最終分解成______；蛋白質(zhì)在______開始被消化；脂肪在______開始被消化．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

以下是小燕同學(xué)關(guān)于“影響唾液淀粉酶的活性”探究實(shí)驗(yàn)的操作步驟：
步驟項(xiàng)目試管
甲乙
1注入1%的淀粉溶液2毫升2毫升
2注入新鮮稀釋的唾液（含唾液淀粉酶）2毫升2毫升
3放置一定溫度下保溫5分鐘37℃60℃
4滴加碘液2滴2滴
5觀察試管中淀粉溶液顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)
（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是______．甲、乙是否可以形成對(duì)照？______．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)說明了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為探究唾液淀粉酶消化淀粉的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：
（著）取新鮮的饅頭，切成______的3塊，將其中的兩塊切碎，另一塊不做處理．收集的唾液先放在小燒杯中．
（著）取3支潔凈的試管，應(yīng)先編號(hào)為______或著號(hào)試管、著號(hào)試管、3號(hào)試管，然后再做如圖處理．
（3）僅模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是______；模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液消化的是試管______．
（4）試驗(yàn)結(jié)果是A試管遇碘______．
（如）結(jié)論：人吃饅頭時(shí)越嚼越嚼甜，與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的消化都關(guān)系，其中起決定作用的因素是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)形成痰的部位是呼吸道的
A．鼻B．咽C．氣管D．支氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案