請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,并回答有關(guān)問(wèn)題.
一!皦m!鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成,細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵埃“中伸出來(lái),開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體.在它們生長(zhǎng)時(shí),這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織.這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi).?dāng)?shù)日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿(mǎn)致命絲線的空殼.然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長(zhǎng)出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物.一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi),就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái),風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />(1)文中所說(shuō)的“塵!敝傅氖
 
;“絲線”指的是
 

(2)你認(rèn)為使蟋蟀致死的是
 
(哪類(lèi)生物).
考點(diǎn):真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,靠孢子繁殖后代.
解答:解:(1)由題意可以知道,一!皦m!鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成喜⑦M(jìn)入蟋蟀的體內(nèi),吸收其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生長(zhǎng)繁殖,產(chǎn)生細(xì)絲,可以判定這粒“塵埃”為生殖細(xì)胞---孢子.
(2)“絲線”指的是菌絲,真菌過(guò)的是一種寄生生活.
(3)由題意可知這種生物靠孢子繁殖后代,有大量的菌絲構(gòu)成,營(yíng)寄生生活,可以判斷該種生物為真菌.
故答案為:(1)孢子;菌絲;(2)真菌.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵能讀懂題意,結(jié)合真菌的特征來(lái)正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列繁殖過(guò)程中,屬于無(wú)性繁殖的是( 。
①用土豆塊莖,培育出土豆幼苗    
②甜瓜依靠種子繁殖 
③試管嬰兒的誕生    
④將甲兔的乳腺細(xì)胞核,融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體  
⑤嫁接的柑橘  
⑥組織培養(yǎng)的麥苗.
A、①②③④B、①③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

食品的腐敗主要是由于細(xì)菌和真菌的作用.人們采用許多方法來(lái)防腐,下列防腐措施完全正確的一組是( 。
①高溫殺菌  ②真空包裝法  ③冷藏法  ④冷凍法  ⑤腌制法  ⑥室溫保存.
A、①②③⑤
B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A血管的名稱(chēng)是
 
,B血管中流的是
 
血.被子植物的莖中也有在功能上類(lèi)似血管的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出這些結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
 

(2)當(dāng)血液由C→D時(shí),血液成分有何變化?
 

(3)靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的[
 
]
 
(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字),藥物隨血液
 
.次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)發(fā)炎的闌尾.
(4)呼吸系統(tǒng)是由肺和呼吸道組成,在功能方面肺是
 

(5)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,與其消化和吸收功能相適應(yīng)的器官是
 

(6)腎臟的主要功能是
 
,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍)
(1)

(2)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物.

(1)根據(jù)圖中各種生物之間的關(guān)系,在圖中用箭頭將它們聯(lián)成食物網(wǎng).
(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必須包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分.寫(xiě)出圖中未表示出的那種生物成分:
 
,例如自然界的各種
 
等.
(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來(lái)自圖中植物的
 
作用.能量在沿食物鏈依次流動(dòng)過(guò)程中,一般來(lái)說(shuō),一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的
 
%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表為人類(lèi)血漿、原尿和終尿的主要成分表:
成分 A液(克%) B液(克%) C液(克%)
95 90~93 97
蛋白質(zhì) 0 7~9 微量
葡萄糖 0 0.1 0.1
尿素 2 0.3 0.03
尿酸 0.05 0.004 0.004
無(wú)機(jī)鹽 1.3 0.72 0.73
分析此表并回答:
(1)表中
 
液為原尿,依據(jù)是
 

(2)若某人患急性腎小球腎炎,則表中三種液體中出現(xiàn)蛋白質(zhì)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物個(gè)體的基因組成,如AA、aa和Aa等,叫做這個(gè)個(gè)體的
 
.在成對(duì)的基因中,兩個(gè)不同的基因,稱(chēng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

把某些瀕危動(dòng)物遷出原地,移入動(dòng)物園,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,這是保護(hù)瀕危物種的最好方法.
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案